人教版高中一年级上册政治必学一要点

点击数:562 | 发布时间:2024-11-17 | 来源:www.dps4.com

    生命,需要大家去努力。年轻时,大家要努力训练我们的能力,学会常识、学会技能、学会必要的社会经验。机会,需要大家去探寻。让大家鼓起勇气,运用智慧,把握大家生命的每一分钟,创造出一个愈加精彩的生活。智学网高中一年级频道为你整理了《人教版高中一年级上册政治必学一要点》,期望可以帮到你!

    1.人教版高中一年级上册政治必学一要点


    1、影响消费的原因:

    A、最主要的是居民收入和消费品价格

    B、影响消费的根本原因:经济进步水平

    收入是消费是首要条件和基础。

    收入增长较快的时期,消费增长也比较快;收入增长速度降低时,消费增幅也降低。

    ——要加大居民的生活质量,需要维持经济的稳定增长,增加居民收入。

    居民消费水平不只取决于目前的收入,而且受将来收入预期的影响。

    社会总体消费水平的高低与大家收入差距的大小有密切的联系。大家的收入差距过大,总体消费水平会减少。

    产品价格高低影响大家的消费选择。

    物价上涨,购买力常见减少;物价下跌,购买力常见加大。

    基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。

    活学活用:请说出几种营销方法:

    提示:产品的性能、外观、水平、包装、购买方法、商店地方、服务态度、售后修理、保养状况等方面的变化都可能带来买家不一样的消费选择。

    2、剖析:“由俭入奢易,由奢入俭难。”——一个过去收入水平和消费水平都较高的人,在可支配收入降低的状况下,短期内仍然会力图维持已经达到的较高的消费水平,而不会立即削减消费支出。

    3、消费的种类

    根据商品种类不同分为有形产品消费和劳务消费。

    根据买卖方法不同分为钱货两清的消费、贷款消费、出租消费三种。

    根据消费目的不同分为生产资料消费、进步资料消费、享受资料消费

    4、食品支出、进步资料支出、享受性资料支出哪一项支出在家庭消费总支出占比重越小,证明该家庭消费水平越高?

    答:消费结构反映大家各类消费支出在消费总支出中所占的比重。食品支出占家庭总支出的比重,被叫做恩格尔系数。恩格尔系数越小,大家生活质量越高。反之,越低。

    2.人教版高中一年级上册政治必学一要点

    1、经济全球化含义:指产品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置。

    2、经济全球化是什么原因:

    是生产力与生产关系进步的结果;

    生产社会化和国际分工使生产需要打破地域和国界的限制;

    市场经济的进一步进步需要在全球范围内配置资源;

    资本为了追逐收益,在全球到处奔走。

    以信息技术为代表的新技术革命与现代交通工具的进步加大了各国之间的联系,推进着经济全球化进步。

    3、经济全球化的表现方面有什么?生产全球化、贸易全球化、资本全球化

    4、经济全球化是通过跨国公司达成的。

    跨国公司:指在本国拥有一个总部,并在其他国家或区域拥有子企业的国际性企业。

    5、怎么样看待经济全球化

    是生产力进步的产物,同时推进生产力的进步。为各国经济提供了愈加广阔的进步空间。它促进了生产要点在全球范围内的流动、国际分工水平的提升与国际贸易的飞速进步,从而推进了世界范围内资源配置效率的提升、各国生产力的进步,为各国经济提供了愈加广阔的进步空间。

    现阶段,经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的,发达国家具备经济和科技上的优势,左右着国际经济的“游戏规则”,使世界经济进步愈加不平衡,两极分化愈加紧急。

    经济全球化使世界各国的经济联系在一块,在促进各国经济合作的同时,也使得一个国家的经济波动可能影响其他国家,加剧了全球经济的不稳定性,对进步中国家的经济安全构成了很大的威胁。

    对广大进步中国家来讲,经济全球化是一把“双刃剑”,既是机会,又是挑战。大家不可以置身事外,应该抓住机会,积极参与,趋利避害,防范风险,迎接挑战。

    6、世界贸易组织:世界上的多边贸易组织,成立于1995年1月1日。

    世贸组织的基本原则:非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平角逐与公平贸易原则,与贸易政策法规透明原则等。

    非常重要的是非歧视原则,包含最惠国待遇原则与国民待遇原则。

    世贸组织在国际经济贸易范围中发挥着积极有哪些用途。它积极组织多边谈判,为国际贸易拟定一系列原则和协定,为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场合。

    7、对中国入世怎么样评价:

    加入世贸组织,是国内应付经济全球化的要紧策略决策,标志着国内对外开放进入了一个新阶段。有益于扩大对外开放,为国内经济进步取得更好的国际环境;有益于促进经济体制改革和经济结构策略性调整,增强国内经济进步活力和国际竞争优势。

    大体上符合国内的根本利益和长远利益。

    严峻考验:国际市场的角逐将愈加深入地与国内市场的角逐结合在一块,面临的经济风险也会显著增加。

    8、世界三大经济组织:世界贸易组织、世界银行、国际货币基金组织

    9、对外开放是中国一项长期政策。中国已经形成全方位、宽范围、多层次的对外开放格局。

    国内全方位提升对外开放水平的基本策略:“引进去”与“走出去”相结合

    坚持引进去与走出去相结合,是国内全方位提升对外开放水平的基本策略,引进去与走出去都是国内对外开放的有机组成部分。

    “引进去”:国内社会主义现代化建设单靠国内自己积累资金,不足以适应国民经济飞速发展的需要,因此需要引进外资。在借助外资的同时,要结合国内产业结构升级,更多地引进先进技术、管理经验和高素质人才。

    “走出去”:意味着国内对外开放进步到了一个新层次。“走出去”,是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式,与其他国家进行经济技术合作,争取形成一批有实力的跨国企业和品牌;积极参与地区经济交流和合作。

    10、中国对外开放需要一直坚持独立自主、自食其力的原则。

    中国需要把独立自主、自食其力作为自己进步的根本基点,但独立自主、自食其力不是闭关自守,不是盲目排外,而是在立足于自己进步的基础上实行对外开放。

    3.人教版高中一年级上册政治必学一要点

    1、产品是用于交换的劳动商品。

    2、货币和产品比较,货币出现得晚。货币是产品交换进步到肯定阶段的产物。

    3、交换历程了哪几个阶段?

    物物交换:产品——产品

    产品——大伙都乐意同意的产品——产品

    一般等价物:它表现其他所有产品的价值,充当各种产品进行交换的媒介。

    产品——货币——产品

    4、货币的意思:从产品中离别出来的固定地充当一般等价物的产品。

    5、货币的本质:一般等价物

    6、货币的基本职能

    含义:是货币本质的体现,指货币在大家的经济日常所起有哪些用途。

    两种基本职能:

    A价值尺度——观念中的货币

    B流通方法——日常的货币

    8、产品流通:货币充当产品交换媒介的职能公式:产品——货币——产品

    9、纸币发行是否越多越好?不是。

    流通中所需要的金属货币量=产品价格总额/货币流通次数

    纸币是国家规定的货币符号,假如滥发纸币,会致使纸币贬值,物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序。

    纸币更不是越少越好,假如纸币发行量小于所需的货币量,会使产品销售发生困难,直接妨碍产品流通。

    10、在核算肯定时期的各项经济收入支出往来时,大家一般用的两种结算方法:现金结算;转帐结算

    11、信用工具分类:

    信用卡:银行对资信情况好的顾客发行的一种信用凭证。信用卡的特征:信用卡集存款、取款、消费、结算、查看为一体,能降低现金的用法,简化收款手续,便捷购物消费,增强消费安全,给持卡人带来很多便利。

    支票:活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付肯定金额给受款人或持票人的票据。

    A分类:现金支票和转帐支票

    B一同点:不准流通出售。

    12、外汇

    含义:是用外币表示的用于国际间结算的支付方法。

    汇率:又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。

    100单位外币可以兑换成更多的人民币——外币对人民币的汇率升高——人民币贬值

    100单位外币可以兑换成更少的人民币——外币对人民币的汇率减少——人民币升值

    13、人民币稳定的意义:

    维持人民币稳定即对内维持物价总水平稳定,对外维持人民币实质有效汇率稳定,对达成扩大就业,经济增长和国际收入支出平衡,促进国民经济持续迅速健康进步有要紧意义。

    考试知识点:

    1、纸币发行是否越多越好?还是越少越好?

    2、人民币面临升值重压,怎么样应付?今年国内上调人民币币值,怎么样看待?

    4.人教版高中一年级上册政治必学一要点

    1、科学与技术的关系

    科学与技术是推进人类社会向前进步的两大力量,这两者之间有不可分割的联系,科学提供常识,技术提提供用这类常识的方法与办法。科学和技术一直在特定的范围内共存,由于它们是密不可分的。

    同时,科学与技术又是互相联系、互相依靠、互相促进的统一体。科学承担的是认识世界,技术承担的是改造世界,科学提供规律、理论去指导技术,而技术通过主观世界的革新、创造,去改造世界以满足人类进步的需要。

    2、科学与技术有什么区别

    科学与技术在功能和用途上是不同的,主要表目前:目的和任务不同、研究内容不同、研究成就的形式和评价标准不同、进步进程不同、生产力属性不同。

    其1、科学是创造常识的研究活动,它所解决的主如果认识世界的问题,要回答“是什么”和“为何”;而技术则是创造和创造操作的方法、方法与相应的物质方法,回答的是“干什么”和“如何做”。

    其2、科学是进行发现,探索未知的活动,带有自由研究的性质;技术则是从事创造,综合借助各种常识进行创造和实践的活动。

    其3、科学创造的主如果常识;技术则不同,除去以常识形态出现外,还同时具备肯定的物质形态。

    其4、科学对经济有哪些用途是隐含的,不太确定,有时需较长期才能发挥出来;技术对经济有哪些用途则比较确定,关系更直接。

    5.人教版高中一年级上册政治必学一要点


    实践是认识的基础,对认识有决定用途。实践是认识的来源。在实践中,大家借用于肯定的工具作为方法,同客观物质对象发生关系,使客观对象发生某种改变,并从中获得对客观事物的认识。实践也是认识进步的动力。

    1、实践的基本形式有什么

    生产实践、处置社会关系的实践、科学实验

    生产实践是最基本的实践活动。它对人类社会的存在和进步起决定性用途

    处置社会关系的实践推进着社会历史的变迁和进步。

    科学实验是科学工作者在科学理论指导下,根据肯定目的,运用特殊设施和方法,探索事物规律性的活动。它有哪些用途集中表目前提升物质生产、改造社会活动的水平上,使人类可以更合理地从自然界获得物质生活资料,使社会获得全方位进步。

    2、实践的内涵

    实践是大家改造客观世界的物质性活动。

    在把握实践的意思这一要点时,应注意以下几个方面:

    实践以人为主体,这意味着实践是人类特有些活动,不同于动物的本能活动。

    实践是以客观事物为对象的物质性活动。实践不是纯粹的思维活动、认识活动。

    实践是一种直接现实性活动,它可以把大家头脑中的观念的存在变为现实的存在。

    提醒:

    不可以扩大实践的外延,如不可以觉得“实践是大家认识世界和改造世界的活动”或“实践是大家改造整个世界的活动”;

    也不可以缩小实践的外延,如不可以觉得“实践是大家改造自然界的活动”或“实践是大家改造社会的活动”。

  • THE END

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