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2020年全国硕士研究生入学考试命题标准大纲已于7月8日正式公布，下面全国各研招院校将陆续发布2020考研专业课大纲。以下是中公考研记者收拾的“2020年西北师范大学外国语学院硕士研究生973《英语教学理论与实践》复试科目大纲”有关内容，以供各位考生参考。
《英语教学理论与实践》科目大纲
（科目代码：973）
1、 考核需要
《英语教学理论与实践》主要考核学生对英语教学的基本定义与常识、英语教学办法与流派、语言习得理论的认知和学会，与是不是具备肯定的教学设计能力与课堂组织能力。需要考生对第一语言习得与第二语言习得机制的有关理论、第二语言教学的进步演变和主要流派有初步知道，对英语教学中的要紧定义有基本认识，并初步学会语言教学的入门知识和教学办法，具备肯定的教学设计能力、运用理论剖析和解决教学实践问题的能力。
2、 考核评价目的
《英语教学理论与实践》的评价目的是：
1）测试学生对语言本质与语言教学基本定义的认识是不是明确；
2）测试学生对第一语言、第二语言习得理论与外语教学办法与流派是不是知道；
3）测试学生是不是对影响第二语言/外语学习成败的认知、情感与社会文化方面的原因有初步认识；
4）测试学生是不是学会了基本的英语教学技能、方法，是不是具备肯定的运用理论剖析、解决问题的能力；
5）测试学生是不是具备初步的教学设计与组织推行的能力。
3、 考核内容
1. Language, learning, and teaching:
the concept of language, the pfferences between L1 and L2, L2 and FL, the pstinction between learning and acquisition.
2. Theories of first and second language acquisition:
behavioristic approaches, the nativist approach, functional approaches；
the parameters for comparing and contrasting the first language acquisition and second language acquisition.
3. Contrastive analysis, interlanguage and error analysis:
4. Human learning theories:
operant conptioning, meaningful learning, Rogers’ humanistic psychology, transfer, interference, overgeneralization.
5. Learning styles and strategies:
definition and classification of learning styles and strategies, communication strategies, strategy training.
6. Personality factors in language learning:
inhibition, interest and motivation, anxiety, risk-taking, self-esteem, empathy.
7. Presentation and explanation:
effective presentation, presentation procedures, explanations and instructions.
8. Language teaching methods:
grammar-translation method, prect method, aupo-lingual method, community language learning, suggesTOPepa, the silent way, total physical response, communicative language teaching.
9. Different aspects of language teaching:
teaching pronunciation,vocabulary, grammar, teaching listening, speaking, reapng and writing.
10. Lesson planning:
lesson preparation, varying lesson components, designing a lesson, evaluating lesson effectiveness, practical lesson management.
11. Classroom interaction:
patterns of classroom interaction, questioning, group work, inpvidualization, the selection of appropriate activation techniques.
12. Test: basic concept of tests, types of text elicitation techniques, designing a test.
4、 考试形式
《英语教学理论与实践》考试形式为笔试，包括以下三部分：
第一部分：简答卷。主要考察考生对语言习得、外语教学基本定义和理论的学会。
第二部分：论述题。主要考察考生理论联系实质，对语言学习、教学活动及现象进行适合评价和剖析的能力。
第三部分：教材设计，需要考生依据给定的教学材料设计一堂45分钟的分钟的英语课教材。内容需包含：教学目的、教学环节及各环节的预定时间、教学活动等。
5、主要参考书目
1.《语言教学课程：实践与理论》Penny Ur著. 外语教学与研究出版社（2000年版）.
2.《语言学习与语言教学的原则》（英文版）H.D.Brown主编. 外语教学与研究出版社（2001年版）.
查询完整大纲：973《英语教学理论与实践》科目大纲
以上是中公考研记者收拾的“2020年西北师范大学外国语学院硕士研究生973《英语教学理论与实践》复试科目大纲”有关内容，期望能对大伙复习有帮助， 为大伙的考研梦想帮助!
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