1、课程性质和学习目的
本课程为自学考试视觉传达专业本科生专业必学课程，通过对书本装帧设计理论的学习，与具体的案例剖析练习使学生明确书本装帧设计的基本原理，知道现代书本装帧设计未来发展趋势；学会书本装帧设计的一般规律、特征与设计创作办法；初步学会书本装帧的有关工艺常识，并在设计中自觉的运用。2、课程内容和考核需要第一章概述教学基本内容：通过本章学习，学会书本装帧的进步经历与趋势，知道书本装帧的基本特点、书本装帧的由来、书本装帧的进步和近现代书本装帧未来发展趋势。
识记：1.书本装帧的内涵
2.书本装帧的历史和进步3.书本装帧的艺术性
学会：1.现代书本装帧的概述
2.文字的载体、书本的由来领会：
1.近代书本装帧的进步及趋势2.书本装帧设计的基本原则第二章：书本的结构及构成元素通过知道书本装帧的各种形态及演变，并运用现代技术、材料与设计观念进行革新设计，让学生在革新的过程中对书本结构、形态有深入的理解。
识记：1.书本的开本
2.书本的装订3.书本各结构要点的概念
学会：1.书本的比率
2.书本的印张领会：
书本各结构要点的设计办法第三章：书本封面、护封的构思与创意表现知道书本封面、护封设计的基本原则，熟练学会书本封面、护封的设计办法，培养学生剖析、研究、解决书本装帧设计实质问题的能力。
识记：1.书本封面、护封的创意构思
2.书本封面、护封的追求创意的办法学会：
书本封面、护封的图形、色彩、文字设计领会：
1.封面、护封的使命与功能2.书本封面设计的材料应用第四章：书本丛书、系列书的设计在书本装帧设计课程中引入丛书、系列书的设计，鼓励革新性、探索性作品，通过解说设计办法，加深学生对书本设计的深入考虑，创造出极具创意的丛书、系列书的设计作品，从而拓展学生的创造性思维办法。
识记：丛书、系列书的定义
学会：系列书本设计的特点
领会：系列书本设计的主要设计办法第五章：书本的版式设计通过本课程学习，使学生树立书本整体板式设计的观念，基本学会关于书装版面设计的叙述方法、视觉原则与设计原则等常识，熟练学会书本版式设计中的设计原则、步骤、字体、插图和编排，可以独立进行一般印刷宣传品的设计
识记：版式设计的定义、目的和设计原则
学会：1.视觉步骤各步骤概念
2.印刷字体3.艺术插图的分类及用
领会：1.格式塔心理
2.字符测量法及字号3.段落编辑
4.信息图表5.创意字体
6.版式与网格状编排第六章：书本装帧的革新性设计培养学生创造性与想象能力的思想创意练习，强化革新意识设计。打造独立的视觉艺术设计精神，打开想象设计空间。
识记：1.书本设计的材料革新
2.书本设计的形态革新学会：
书本动态设计的多层次性领会：
1.书本设计的五感体现2.书本设计的趣味性
3、题型举例1、单选题分值30分，共15题
1.中国书本装帧的萌芽时期是（）A．远古时期
B.春秋时期C.东汉时期
D.西汉时期2.以下不是书本形态的物质构成原因是（）
A.纸张B.粘合剂
C.材料D.裁切
3.书本的封面设计是书本装帧整体设计的一部分，他需要具备（）A.广告性
B.特殊工艺性C.特殊材料性
D.主观性2、判断题分值10分，共5题
1．纸质书本的主观性填补了信息传播以外的情感上的缺口，也是书本内涵的延伸。（）2．经折装的应用是书本装帧形制的一大改革，改变了沿袭千年的卷轴装，适应了雕刷一页一版的特征。（）
3．系列书本在功能性质上大致分为三类：杂志类、丛书类书本和精装类书本。（ ）4．版式设计的设计原则分为思想性、直接性、指示性、艺术性、装饰性、趣味性、独创性、规律性。（）
3、解释说明分值10分，共2题1.书本装帧
2.方向视觉步骤4、论述题分值20分，共2题
1.简要回答书本封面的设计形式？2.怎么样对全书版面进行整体控制？
5、实践题分值30分，共1题《不裁》，2006年度“中国最好看的的书”，书中内容大多数为随笔，书名“不裁”意为期望不显现琢痕，也是谐音“不才”的一番谦意。
考试内容：①请为《不裁》设计封面一幅，作者古十九，江苏文静出版社。
②大小为14.2cm×22cm。③设计说明50-100字。
报考条件：①设计策略要具备肯定的创意和艺术性。
②试题需要工整、设计需要规范。③自带工具，表现手法不限。
