硕士研究生入学考试《体育学专业基础综合》考试概要

体育学学硕

第一部分 学校体育学

1、试题结构

解释说明约20% 简答卷约40% 论述题约40%

2、考试内容

1.学校体育思想、现代学校体育思想的形成与进步。西方学校体育思想对国内学校体育思想的影响。新世纪学校体育进步的趋势。

2.学校体育与学生身心进步和学生社会适应能力的关系。

3.学校体育的基本结构、目的、目的、功能及目的的达成。

4.体育课程的特征、学科基础、编制及标准的拟定。

5.体育课程推行的本质、取向、方案、过程及标准的推行

6.体育教学的本质特点、目的拟定，体育教学内容、办法、组织、管理、设计，体育学习评价。

7.体育课程学习的过程与特征，体育学习方案的特征、构成及指导。

8.体育课程资源的性质与分类，体育课程内容、场地设施、人力资源的借助开发。

9.课外体育活动的性质特征、组织管理、形式及推行。

10.学校课余体育练习的性质特征、组织管理、形式及推行。

11.课余体育竞赛的特征、意义、组织形式及办法推行。

12.体育教师的素质需要和课堂管理，体育教师的工作和科学研究有关理论。

13.体育教育专业学科学习特征、内容和意义，体育教育专业人才培养模式，体育教师终身学习特点、意义及学习体系构建。

参考书：《学校体育学》，潘绍伟、于可红，高等教育出版社，2008，第二版

第二部分 运动练习学

1、试题结构

解释说明约20% 简答卷约40% 论述题约40%

2、考试内容

1. 竞技体育与运动练习：竞技体育的形成、进步经历、构成和基本特征，竞技体育的社会价值；运动练习与运动练习学的关系；运动练习理论的内涵；运动练习理论研究的内容。

2. 项群练习理论：项群理论的打造、内容及其科学意义；项群的划分及各项群的练习基本特点。

3. 运动成绩与竞技能力：运动成绩及其决定因数；运动员竞技能力的定义及其构成原因；运动员状况诊断和练习目的打造的要紧意义，运动员的能力结构模型。

4. 运动练习的基本原则：运动练习的基本原则定义与各项基本原则的内涵与应用。

5. 运动练习办法与方法：运动练习办法和方法的概述（含义和用途）；运动练习的整体控制办法；运动练习的具体操作办法；运动练习的常用方法。

6. 运动员体能及练习：体能练习的意义、基本需要，身体形态的定义；不同项群运动员的形态特点；身体形态练习的办法和基本需要；力量、速度、耐力、柔韧、灵敏素质等基本素质的定义及其练习。

7. 运动员技术能力及其练习：运动技术的概念及其基本特点，运动技术与运动员技术能力，影响运动技术的原因；技术练习常用办法和基本需要；运动技术的评价。

8. 运动员战术能力及其练习：竞技战术的概念和构成，战术的分类；影响竞技战术和战术能力的原因，战术练习的基本办法和需要；战术策略的拟定与战术练习的基本需要。

9. 运动员心理能力与运动智能及其练习：运动员心理能力的定义和用途；运动员心理练习的种类和常用办法，几种心理现象的克服办法；运动智能的定义、练习办法和基本需要。

10. 运动练习计划：运动练习计划概述，运动练习计划分类；多年练习计划，全程性和区间性多年练习计划的拟定；练习周的计划与组织；运动练习课时计划与组织。

11.年度练习周期性安排的生物依据、安排特征，大周期练习计划的基本构成模式，年度练习过程中比赛系列的安排和负荷量度的动态变化，赛前中短期的练习安排。

参考书：《运动练习学》，田麦久主编，人民体育出版社，2000，第二版