英语的词语学习有不少：联想法，词根词缀法，谐音法，象形法等林林总总不下数十种，到底怎么样才能记住单词，又怎么样让英语在真的意义上有所提升? 广大同学在复习英语的过程中应该强化我们的能力，学会合适我们的学习技巧，记忆法有不少，大伙要选择比较适合我们的办法，才能做到真的意义上的提升。
背单词，可能是每一个同学在筹备一个英语考试的时候都会遇见的问题。不少同学甚至已经把“筹备考试”和“背单词”之间划上了等号。针对考研英语的单词，大伙要特别注意一些事情。
第一，背单词的办法有千种，而最根本的就一条就是重复。所以，大伙必须要在背单词的时候注意，将一个单词放在不一样的环境中，不一样的背景下，重复出现。一个单词，要在单词书上看它，在阅读文章中理解它，在例句中学会它，并在写作中用它。只有在不一样的场景下，看到同一个单词，并能对其核心的意思有个透彻的理解，大家才能说这个单词大家“背”下来了。
第二，考研英语对于认知单词需要的范围并不广泛。考研大纲中规定的单词不过5500个左右。近两年来虽然在考试中超纲单词出现的频率有所提升，但基本的单词考察范围并没太大的变化。基于这样的情况，期望大伙在背单词的时候更多的是重视单词的解释与使用方法，而没必要记忆一堆生僻的单词。
英语词语量的大小直接影响到做题水平的高低。建议考生坚持天天安排肯定的时间进行量的词语背诵，使自己维持好的语言感觉和提升对文章的理解程度。
天天借助3小时背单词，早上1小时，下午1小时，晚上1小时。复习前期，侧重浏览式记忆，不需要强制记忆，单词不是可以通过短期记忆，要做到天天看它多一点，日积月累，最后才能在考场上反映出来的。在而今阶段词语学习过程中，考生们可以根据以下办法来进行：
将词语表从头到尾过滤一遍，划掉已知词语;
将剩下的词语分成两类，一类似懂非懂，似熟非熟，另一类绝对生词。将第一类词语作为学习的重点;
针对第一类词语进行突破学习，假如能将它完全学会，那样应该可以达以基本的词语量了;
针对第二类词语进行学习，假如能完全学会是最好的，在寒假时间有限的状况下，可以暂且放松这一部分的需要。
考研英语的困难在于单词词语的记忆上面，不少考生也都是吃了词语量不足的亏。面对过多的英语单词，大家又该怎么样去背诵记忆呢?
理解词语多重含义
面对单词，大家不只要学会它的直接含义，还要把它放在不一样的语境下、背景中，它所代表的意思。要掌握在单词书上看它，在阅读文章中理解它，在例句中学会它，并在写作中用它。只有理解到这个词语的多重含义，才能算大家把这个词语“背”下来了。
重点学会考试大纲词语
考研大纲中规定的单词不过5500个左右，虽然近两年考试中超纲的单词出现的频率有所提升，但基本的单词考查范围并没太大的变化。所以，考生在背单词时更多的要以大纲为主。
不少同学在阅读英文文章、背英语单词时一直会碰到很多生僻的单词，一直梦想将所有生僻单词一网打尽，可是发现最后的结果却差强人意。要了解大家不是莎士比亚，不可能人 人都背到三十万的词语量，更不是爱因斯坦，看一遍就能全部记住，所以，背单词拒绝背诵偏僻单词，肯定掌握给自己做加减法。比如下面一个句子：Mr. Dursley hummed as he picked out his most boring tie for work, and Mrs. Dursley gossiped away happily as she wrestled a screaming Dudley into his high chair。它是从《哈利波特》中摘取出来的。注意划线的单词“hum”，它的意思“哼唱着”。大家可以参考这个单词的意思猜到 “hum”这个单词出现的频率不会非常高，频率远远小于pick、boring和scream等单词。即便大家不了解“hum”的意思，对大家理解这句话或者这段文章的意思并没形成任何障碍，并且大家可以通过上下文猜出“hum”的意思大概是Mr. Dursley 打领带时做的一个动作。
在英语学习困难程度开始加深而学习重压还不算大的时候，在课外时间找一些英文发音中文字幕的好莱坞大片来看。并不需要考生们能一下子听懂每一词每一句，而是在观看中感受他们的思维方法与发音方法，从而得到即便是在课堂上也学不到的语感。建议大伙在平常的日常多读一些原版的英语材料。最好是来自《经济学人》、《年代周刊》、《科学美国人》等杂志的文章，广泛地阅读不仅能够提升理解能力，还可以增加词语量，扩大常识面，积累背景材料，对写作也有非常大的帮忙。如此才能保证在考研战场上泰然自若，从容地应付所遇见的问题。当然，念书还会给人以思想上、精神上的快乐，可以提升人的修养，陶冶人的情操，是一件受益终生的事情。
所谓韬光养晦、厚积薄发，大伙在初级阶段合理的利用这类小窍门，必然会为你的词语锦上添花。最后温馨提醒：考研复习的每个阶段都要以平时心坦然看待，任何事戒骄戒躁，只须将持之以恒，就会获得令自己认可的成绩!
