小学四年级的你，在数学的世界里肯定有很多奇妙的发现。让大家用数学日记记录下这类精彩瞬间。无论是有趣的解题过程，还是日常的数学现象，都可以成为你笔下的精彩内容。一块开启数学日记之旅，感受数学的魔力。以下是由智学网为大伙收拾的数学日记小学四年级下册400字（甄选10篇），欢迎大伙阅读。

1.数学日记小学四年级下册400字 篇一

今天，我一早就做完了作业，母亲见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。

母亲拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。“母亲，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。“游戏规则非常简单，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。倘若加起来是单数就是我赢，倘若加起来是双数就是你赢。”母亲笑着说。

我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了母亲，母亲笑了起来。“为何一直单数呢？”我不解地问母亲。母亲说：“你一个人想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师过去说过的公式：奇数+偶数=奇数。这下我可了解了，倘若指针转到单数格，那样加下一个数就势必是偶数；倘若指针转到双数格，那样加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。母亲就是借助这个规律获胜的。

在数学的世界里，有着很多奇妙的规律，只须大家学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！

2.数学日记小学四年级下册400字 篇二

在大家日常有很多难点要靠数学来解决，如，买铅笔时有一根装的﹑三根装的，要买哪一种呢?目前就要用数学来计算那种实惠﹔跟着父亲去交水浪费时间，叫要用数学来计算看看到底要交多少钱……这类都是大家日常的数学。下面让我来讲说我一个人碰到的一些难点都是如何使用数学解决的吧!

上次，母亲告诉了我一个好消息﹕“安淇，我筹备在你卧室里的墙上安上一个多功能书桌，还要给你换一个小碎花式窗帘。”我好开心，不由哼起了小曲﹕“啦啦啦，啦啦啦……”可不一会儿，问题就来了﹕窗帘的表面积如果多少呢?呵呵，我想到了，老师不是教过大家要算表面积就先算公因数。嗯!卧室的长是6米，高是3米，那样6÷3﹦2，6是3的倍数，那样6和3的公因数就是3，3×3﹦9?平米?我的新窗帘的表面积算出来了，表面积是9平米。“母亲!母亲!我了解了，你就给我定制一个3米×3米的窗帘吧!”我高开心兴地跑到母亲跟前将答案告诉了母亲。母亲非常惊讶问我如何了解的，我将经过告诉了母亲，母亲直夸我真棒。

日常处处有数学，每件事用数学。我爱数学，我要用数学解决一个个难点，让我的日常充满色彩!

3.数学日记小学四年级下册400字 篇三

我的母亲一点也不胖，却整天喊着要减肥。这不，吃饭吧，只吃一点“猫饭”；上楼吧，好端端的电梯不乘，偏要爬楼梯，要了解我家可住在14层啊。

今日，母亲又要爬楼梯了。“你的母亲从1层爬到2层用了10秒，那样，她从1层到14层需要多少时间呢？”父亲考我。我一听，便冲口而出：“14x10=140（秒），太简单了。”

“你上当了！你的母亲每爬一层，即一个间隔是10秒没错，从1层到14层有多少个间隔呢？你再好好想想。”父亲轻轻拍着我的脑袋。

我是丈二和尚摸不着头脑，便扳起了手指头：1层到2层，1个间隔；再从2层爬到3层，又一个间隔；再从3层到4层，又一个间隔……原先从1层到14层仅有13个间隔。应当是13x10=130（秒）。

“噢！是130秒，不是140秒。由于1层不需要爬，所以从1层到14层仅有13个间隔。”我尖叫起来。

“对了，层数-1=间隔数，你可要记住了。”父亲哈哈大笑。

原先，上楼梯也有学问。

4.数学日记小学四年级下册400字 篇四

你了解我为何喜欢数学吗？由于数学有吸引力，所以我一直被它深深吸引。

今天学习了一个新常识，就是——加减的简单算法。学了简单的加减运算后，我的计算速度快多了，学计算也更容易了。举例吧！比如：367498=？我就想如此想：我把498加为500，然后用367500，发现我多加了2，于是和减去2，得到865。还有796295？我感觉可以：796可以算800加，295可以算300。一个多加4，一个多加5，所以公式变成800300-4-5=1091。看，多便捷啊！

学完加法的简单算法，再学减法的简单算法就容易多了。譬如：483-299，呵呵，稍微动一下头，就有方法了。我就拿299当300来减，由于减了1，所以只须结果加1，就是483-300^1=184，就容易计算多了。但，我可以警告你：在计算和减法中不要动被减数的念头，不然会有麻烦！

目前愈加喜欢数学了，由于它让我掌握了迅速计算结果，数学真的让我回味无穷！

5.数学日记小学四年级下册400字 篇五

今天周末，是个大好日子，阳光明媚，晴空万里，很合适跑步，于是父亲就说带我去公园跑步。

来到公园后，父亲说让我帮他计时，看看他跑一圈大概需要多长时间。计时开始，父亲轻松跑完一圈只用了5分钟的时间。父亲看完成绩后对我说：“铉烨，我给你多1／2的时间，你也来跑一圈。”而我顿时不服气了，说：“父亲，我绝对无需这么多的时间，你给我计时吧！”

我呼哧呼哧地跑完一圈，父亲都惊讶了，说：“你太厉害了，只用了我的1／4的时间，再加上这个时间的1／2的时间，我多给你的时间都没用呢！”我急切地问：“那快告诉我成绩是多少吧？”父亲却丢下一句：“这个只可以叫你自己去算了。”

于是我算了起来，父亲的时间是5分钟，我用了他的1／4，那就是5×1／4＝1.25（分）然后再加上这个时间的1／2，那就是1.25+1.25×1／2＝1.875（分）。哇！原来我可以跑这么快，真的是太高兴了！

小作者们都有一双敏于发现的双眼，一颗擅长感受的心。数学来自于生活，用于生活，愿所有些孩子都能做日常的有心人，感受数学在日常存在的价值。

6.数学日记小学四年级下册400字 篇六

今天，我跟着母亲去菜场买菜。母亲说：“今天要考考你，是否会自己去买样你喜欢吃的菜。”母亲给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。

于是，我边走边看，来到蔬菜区。这个时候，我看到一个阿姨在卖白白皙嫩的新鲜蘑菇。我想：家还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只须买半斤。”我在想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤元一斤。”“那我买一斤。”我又想减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来的时候，母亲看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“掌握买菜了！”

通过这次考验，我感到大家的日常躲藏着很多数学奥秘，掌握数学的本领真的非常重要。而且，大家应该不骄傲，要努力地学习和学会更多的数学本领，才可以学以致用，解决身边的问题。

7.数学日记小学四年级下册400字 篇七

今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,忽然看到不远处有不少人围在一块。我跑过去一年，原来是抓奖游戏。“哼，抓奖有哪些好玩的。”我厌烦地说旁边的人一听，连忙说：“抓奖虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。”我急切地问：“是什么呀!”“50元钱。”那人噔大双眼说。一听这话，我可来劲了，“这么诱惑的的奖品，怎么说，我也得试一试。”说完，我便问店主如何抓法。店主说：“这是24个麻将，麻将下写着12个5，12个10，每次只可抓12个麻将，假如12个麻将标的数总和为60，那样你便可得50元大奖。”我听了也没多卷起了袖子，从兜里掏出5元钱给了店主。

尽管，这可以抓10次，但那份大奖我还是没拿到。

回到家之后，我想了想，感觉有点不对劲。我想，抓60分，那需要抓得那12个麻将需要都标5，的状况就是第1次抓到1个5，第2次抓2个5，第3次抓3个5……第12次抓12个5至少得花去6元钱。但万一抓得那些麻将标的数是10或有些总和是相同的，那样得抓多少次花多少钱。

最后经过一番考虑，终于把问题弄清了，我抓紧到街上找那算帐，可已经跑得不见踪影。

8.数学日记小学四年级下册400字 篇八

五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我感觉那里的价钱非常奇怪：说“买100送100”，就等于不需要钱了吗？

妈妈说：“傻女儿，如何会不需要钱呢？”

我说：“由于上面写着买100送100，就是100—100=0，所以就不需要钱啦！”

妈妈说：“原来你是如此算的，若是如此，那样商场的东西就不需要钱了，就会来不少客人，这商场就会亏本非常大了。”

妈妈又说买100送100只不过要50元就能了，你知不知道？

听了妈妈的分析，我还是似懂非懂，到底为何呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有哪些高招，由于我了解这里还有不少我还未了解的数学常识。

我携带愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有的都是满过100的，譬如：满100的有109、200、189……”

老师又说：“满100元的是送100元的券，客户还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并非象你说的那样不需要钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表彰，也欢迎我以后多问问题。

9.数学日记小学四年级下册400字 篇九

我家这幢楼一共有7层。有时我在想：“楼里一共住了多少人呢？天天进进出出的都仿佛碰不到几个邻居嘛。”于是我携带这个问题找到了母亲。

母亲对我说：“那大家今天就来算算，大家这幢楼里大概住了多少人吧！”我开心得手舞足蹈。我拿来纸和笔，这个时候母亲问：“大家这里一共有7层，每层楼里住着两户人家，那你来算算，大家这幢楼里一共有多少户呢？”我迫不及待地回答道：“二七十四，或者用加法表示7+7=14”母亲很认可地址点头。她接着又问道：“假如每户都是三口之家，那样，大家这幢里一共住着多少人呢？我想了想回答说：“14+14+14=42，或者用乘法表示14×3=42。”母亲好奇地问我：“14×3=42，你是如何算出来的呢？”我自信地告诉她：“我先把14分成10和4，接着分别把10和4与3相乘。”于是我用笔写出算式10×3+4×3=30+12=42，“我算的对吗？”母亲连忙夸我：“宝贝，你是最棒的！”以此类推，假如一户家庭住着4口人或者5口人，我也可以用同样的办法轻松地算出来。

数学真的是太奇妙了！日常只须大家注意观察，它就无处不在！

10.数学日记小学四年级下册400字 篇十

一天，小明要去交电费，忽然发现电力公司为了鼓励节省用电，修改了以前收费的办法，变成了：每月用电低于100千瓦时，按每千瓦时0.52元收费，每月用电超越100千瓦时，超越部分按每千瓦时0.6元收费。

这可把小明害苦了，要了解，他对数学一窍不通啊！无法，她只好回家慢慢算了。小明家10月份用电共121千瓦时，该怎么样算呢？这个时候，小明的妹妹小红回来了。她看哥哥愁眉苦脸的，就问他如何了……终于搞了解事情了将来，小红决定帮帮这个“数学傻子”。她坐下来，耐心地为小明解说：“大家家一个月用电超越了100千瓦时，121-100=21（千瓦时）21×0.6=12.6（元）超越的千瓦时要交12.6元，再算100×0.52=52（元），然后把五十二元加上十二点六元就等于六十四点六元了，多简单啊！你想到哪去了!”“喔，原来如此啊，我还以为有多复杂呢!”小明恍然大悟。

最后，小明终于顺利地把电费给交了。当他看到有人在电力公司门口焦急地计算自己该交多少钱时，小明就热心地跑过去，指导他如何算。小明愉快地想：教其他人的感觉不懒啊！看来将来我得“改头换面”，重新学习数学啦！