奋斗也就是大家平时所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜所有代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点更不是难事，只须你做到了感兴趣。智学网高中三年级频道给大伙收拾的《高中三年级下学期政治考试知识点分析》供大伙参考，欢迎阅读！

高中三年级下学期政治考试知识点分析

所谓经济，就是指在肯定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，与在这类活动中结成的人与人之间的关系。大家复习时，将围绕经济的“消费、生产、分配、交换”这四个环节为基点来展开。

复习中要把握“国强、民富、企业兴”这一条主线：企业是经济的细胞，以人为本是国内经济进步的根本目的，国家的强大则是个人与企业兴旺发达的首要条件。

把握好这条主线，大家对整本书的主干常识的把握、常识体系的构筑就可以上升到一个新的高度。

消费专题的整体结构

1.一条主线：消费

2.常识体系：消费什么?;用什么消费?+用多少货币消费;如何消费?

3.三个关键字：产品、货币、消费

生产专题的整体结构P27

1.一条主线：生产

2.常识体系：--从基本经济规范、--企业组织形式、企业资金筹集方法三个方面详细介绍生产活动的基本状况

3.三个关键字：生产、公司经营、劳动者

分配专题的整体结构

1.一条主线：国民收入的分配

2.常识体系：分配的两个方面、两个分配环节

3.整体把握：一个规范--分配规范;一个关系--效率与公平的关系;两个用途--财政和税收有哪些用途;三种分配方法--按劳分配、按个体劳动者成就分配、按生产要点分配;税收的三个基本特点;四种财政收入形式;四种违反税法行为;六种财政支出形式;六个基本定义--按劳分配、按生产要点分配、效率、公平、财政和税收。

交换专题的整体结构

1.一条主线：经济活动的背景与舞台

2.常识体系：

国内环境--经济规范环境：基本经济规范+分配规范;

市场体制环境：社会主义市场经济体制--市场调节与国家宏观调控相结合;

社会环境：总体小康过渡到全方位小康+科学进步观;

国际环境：经济全球化→国内的应付之策：积极参与国际经济角逐与合作;

消费专题核心考点：单位产品价值量和产品价值总量的计算;价格变动的意义

产品生产者为何看重产品的水平?

产品具备价值和用价值两个基本属性。产品水平是指产品的用法价值，用价值是价值的物质承担者。

产品生产者生产厂家品的目的是为了获利，通过让渡用价值获得价值。

只有看重产品的用法价值，产品生产者才能在角逐中处于有利地位，从而立于不败之地。

结论：产品的用法价值和价值是统一的，但无论是生产者还是买家都不可以同时占有产品的两个基本属性。

用价值与价格--为何说优质优价?

用价值是价值的物质承担者，通常来讲，产品水平好，会消耗较多的社会必要劳动时间，因而价值高，价值决定价格，所以，会致使产品价格高，这就是大家常说的“优质优价、按质论价”。

并非“产品水平越好，价格越高”。价格从根本上是由价值决定的。假如在供过于求、商品紧急滞销的状况下，即便水平好，价格也未必高。

货币、纸币、外汇

货币的本质是一般等价物，在产品交换中起着“媒介”用途。货币的本质决定了它具备价值尺度和流通方法的基本职能，另外，还有贮藏方法、支付方法、世界货币职能。

纸币的本质是一种“价值符号”，纸币不是产品，没价值，但可以代替金属货币充当流通方法和支付方法职能。

A、纸币的发行量应以流通中所需要的金属货币量为限度。发行量过多，超越限度，会导致纸币贬值，物价上涨。这是导致通货膨胀的直接缘由。

B、通货膨胀产生的根本缘由是社会总需要大于社会总供给，引起物价全方位、持续地上涨。因此，国家要采取相应的货币政策和财政政策进行宏观调控，来克服通货膨胀。

C、通货膨胀势必表现为物价上涨。但不可以觉得但凡物价上涨就是通货膨胀，只有全方位、持续的物价上涨才会引发通货膨胀。

D、通货膨胀率不等于货币贬值率通货膨胀率=多发行的货币量实质需要的货币量X100%;货币贬值率=多发行的货币量实质发行的货币量x100%件产品了);

外汇是指以外币表示的用于国际间结算的支付方法。

重点考查汇率变动的影响：人民币升值，有益于国内进口，不利于国内出口。

货币贬值与汇率变动的关系：假如甲货币贬值10%,那样同样多的甲货币兑换的乙货币的数目会降低10%;反之，假如甲货币升值10%,则同样多的甲货币兑换的乙货币的数目会增加10%;

影响产品价格变化的原因

价值决定价格。

产品价值量是由生产该产品的社会必要劳动时间决定的。单位产品的价值量与社会必要劳动时间成正比;单位产品的价值量与社会劳动生产率成反比，如“货真价实”表明价值决定价格。

供应求购关系影响价格。

通常来讲，供不应求，价格上涨;供过于求，价格下跌。如“物丰价廉”、“物以稀为贵”表明供应求购影响价格，说明了市场形成价格。

其他原因：货币本身的价值、纸币的发行量、国家宏观调控政策、区域差异、热钱炒作、自然灾害、战争、哄抬物价等也会引起价格的变动。

产品价值量、用价值量与劳动时间、劳动生产率之间的关系

关系示意图。

必须要学会常考试知识点。

①只须社会必要劳动时间不变，对于同一产品的不同生产者来讲，价值量只有一个。

②个别劳动生产率与单位产品价值量无关。但对生产者来讲：它直接关系着产品生产者在市场角逐中的地位。对社会而言：个别劳动生产率越高，肯定时间内创造的社会财富越多，越有益于促进生产的进步和人民生活质量的提升。

③社会必要劳动时间的缩短，意味着社会劳动生产率的提升，使单位产品的价值量减少，这是引起产品价格减少的根本缘由。

④学会3个比率关系：单位产品价值量与社会劳动生产率成反比、与社会必要劳动时间成正比;产品的价值总量与个别劳动生产率成正比

价格变动的意义--重点考查物价变动的影响，需要会画出价格与需要变化的4种示意图

对生活：价格变动直接影响人民生活。

--某产品价格与需要量一般呈反向变化

--价格变动对生活必需品的需要量影响较小，对高端耐用品的需要量影响较大

--买家对既定产品的需要还受有关产品和服务价格变动的影响

对生产：价格变动影响生产经营-----价值规律是客观的，它是产品经济的基本规律。

A.调节用途--能促进产品生产者调节生产规模;

B.刺激用途--改进技术，改变管理，提升个别劳动生产率;

C.淘汰用途--生产适销对路的优质商品;

价格波动是价值规律起用途的势必结果，其三个用途总结为一点：就是优化配置资源

消费观念的变化：树立正确的消费观

大家要树立正确的消费观，做理性的买家：量人为出，适度消费;防止盲从，理性消费;保护环境，绿色消费;勤俭节省，艰苦奋斗。

生产专题核心考点：生产与消费的关系;劳动与就业

生产与消费的辩证关系：

生产决定消费--生产决定消费的对象、决定消费的方法、决定消费的水平和水平、为消费创造动力。

消费对生产具备反用途--消费对生产的调整和升级起导向用途、是生产的动力、是生产的目的、为生产创造出新的劳动力。

重点常识：公司能否经营成功，主要取决于以下原因

要贯彻落实科学进步观，拟定正确的经营策略。

要提升自主革新能力，形成角逐优势。

要诚信经营，树立好的信誉和公司形象。

进行“强强联合”、规范企业兼并和破产。

要承担相应的社会责任。

要筹集进步资金。

提升经营者的素质。

要提升劳动者的职业技能和素质。

要借助国家宏观调控的打折政策，取得进步机会。

要坚持“引进去”和“走出去”相结合，提升对外开放水平。

高中三年级下学期政治考试知识点分析

1、国家的根本属性是主权属性。

2、执政党的性质决定国家性质。

3、民主是多数人的统治。

4、民主是多数人的统治，“多数人”是指社会中的多数人。

5、民主制国家没有专政。

6、国家的对外职能主要有：守卫职能、交往职能和对侵略职能。

7、决定国内国家性质的是工农网盟。

8、国家的对内职能和对外职能的是维护广大人民的根本利益的。

15、人民代表大会是国内的权力机关。

16、人民代表大会是国内的根本政治规范。

17、人民代表大会制是国内的基本政治规范。

18、人民代表大会制是国内的要紧政治规范。

19、人民代表大会制是国内的根本规范。

20、各级人民代表大会都可以拟定法律。

21、在国内政权体系中居于地位的是人大。

22、在国内的国家机构中居于地位的是人民代表大会。

23、中共也有组织领导社会主义经济建设的国家职能。

24、人民政协也能履行参政议政的国家职能

25、全国人大及其常委会有权拟定和修改宪法。

26、在全国人大闭会期间，其职能由全国人大及其常委会代行。

27、人民代表不是行使国家权力的主体，但国家权力的间接行使者。

28、自治州的人民代表大会的代表是由选民直接选举产生的。

29、村民委员会是国内的基层政权组织。