| 新计划课程 | 旧计划课程 | |||||
| 序号 | 课程代码 | 课程名字 | 学分 | 课程代码 | 课程名字 | 学分 |
| 1 | 15040 | 习近平新年代中国特点社会主义思想概论 | 3 | |||
| 2 | 15043 | 中国近现代史纲要 | 3 | 03708 | 中国近现代史纲要 | 2 |
| 3 | 15044 | 马克思主义基本原理 | 3 | 03709 | 马克思主义基本原理概论 | 4 |
| 4 | 13147 | 婴幼儿园组织与管理 | 5 | 00387 | 婴幼儿园组织与管理 | 5 |
| 13148 | 婴幼儿园组织与管理（实践） | 1 | ||||
| 5 | 00398 | 学前教育原理 | 6 | 00398 | 学前教育原理 | 6 |
| 6 | 14605 | 婴幼儿园课程与教学 | 4 | 00394 | 婴幼儿园课程 | 4 |
| 14606 | 婴幼儿园课程与教学（实践） | 2 | ||||
| 7 | 00882 | 学前教育心理学 | 6 | 00882 | 学前教育心理学 | 6 |
| 8 | 14062 | 中文语音与发声 | 2 | 12350 | 儿童进步理论 | 4 |
| 14063 | 中文语音与发声（实践） | 2 | ||||
| 9 | 13213 | 学前教育研究办法 | 5 | 03657 | 学前教育研究办法 | 5 |
| 13214 | 学前教育研究办法（实践） | 1 | ||||
| 10 | 14492 | 学前儿童进步的察看与评价 | 3 | 30007 | 学前儿童进步评估 | 4 |
| 14493 | 学前儿童进步的察看与评价（实践） | 1 | ||||
| 11 | 14603 | 婴幼儿游戏理论与指导 | 3 | 00402 | 学前教育史 | 6 |
| 14604 | 婴幼儿游戏理论与指导（实践） | 1 | ||||
| 12 | 12657 | 婴幼儿教师教研指导 | 6 | 12657 | 婴幼儿教师教研指导 | 6 |
| 13 | 13000 | 英语（专升本） | 7 | 00015 | 英语（二） | 14 |
| 14 | 13864 | 教育戏剧新论 | 5 | |||
| 13865 | 教育戏剧新论（实践） | 3 | ||||
| 15 | 14298 | 体育游戏（实践） | 4 | 00385 | 学前卫生学 | 4 |
| 或 | ||||||
| 00401 | 学前比较教育 | 6 | ||||
| 16 | 06999 | 毕业论文 | 06999 | 毕业论文 | ||
| 总学分 | 76 | 总学分 | 70 | |||
（2023年版）
1、指导思想
高等教育自考是国内高等教育基本规范之一，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，也是国内高等教育体系的要紧组成部分。
本专业是以习近平新年代中国特点社会主义思想为指导，全方位贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快终身教育体系和学习型社会建设，紧密结合我省经济社会进步需要而设置的。本专业人才培养水平和课程设置在大体上与全日制普通高等院校相应层次专业需要维持基本一样，同时结合新时期高等教育自考人才培养目的定位，以适应新年代中国特点社会主义市场经济建设需要和适应自学者个体进步需要为导向，构建专业课程考试体系，强调对自学者职业素养和职业核心能力的培养与练习。
本专业考试计划由山东高等教育自考委员会依据《教育部办公厅关于印发<高等教育自考开考专业清单（2021年）>和<高等教育自考专业基本规范（2021年）>的公告》（教职成厅〔2021〕2号）需要拟定。2、培养目的
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全方位进步，具备较高的科学文化素养、职业道德水准、革新创业能力和社会责任感，具备好的师德规范和高尚的教育情怀，系统学会学前儿童保育与教育常识，拥有较强的学前儿童保育与教育实践能力，具备终身学习意愿，擅长交流与合作，能适应学前教育事业进步与改革需要，可以在学前教育机构及其他有关机构从事保教、科研和管理等方面工作的应用型人才。3、培养需要
本专业需要全方位学会学前儿童保育与教育常识，拥有在学前教育机构及其他有关机构从事保教、科研和管理等方面工作的专业能力和专业素养。主要包含：1.践行师德。践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德规范，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；认可教师工作的意义和专业性，具备积极的情感、端正的态度、正确的价值观，树立科学的儿童观，做婴幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2.掌握保教。具备肯定的科学和人文素养，理解婴幼儿身心发展趋势和学习特征，知道有关学科入门知识，学会婴幼儿园教育教学的目的、任务、内容、基本需要，学会拓展婴幼儿园教育教学的基本办法和方案，重视常识的联系与整理；可以科学规划婴幼儿在园1日活动，创设适合婴幼儿学习与进步的环境，合理组织婴幼儿园的教学、游戏和生活活动，具备察看婴幼儿、与婴幼儿谈话并能记录与剖析的能力，具备婴幼儿园活动评价能力。3.掌握育人。熟知婴幼儿园班级的特征，学会婴幼儿园班级管理的内容和需要，可以打造班级秩序与规则，创设好班级环境，打造积极的班级环境；为人师表，发挥自己的榜样用途；熟知婴幼儿社会性情感进步的特征和规律，重视培育婴幼儿好的意志品质和行为习惯，理解环境的育人价值，充分借助多种教育契机，综合借助婴幼儿园、家庭和社区各种资源全方位育人。
4.掌握进步。具备自主学习与终身学习的意识；知道国内外学前教育改革进步动态，可以适应年代和教育进步需要，进行学习和职业生涯规划；具备肯定革新意识，尝试运用批判性思维办法剖析和解决问题；有团队协作精神，拥有交流与合作能力。4、学历层次与规格
本专业为本科层次。考生申请毕业时，须持具备学历教育资格的高等学校、高等教育自考机构颁发的专科（或以上）学历证书。本专业实行学分制。各门课程考试使用百分制计分，60分及以上为合格。每门课程考试合格后，获得该课程学分。
本专业考试计划规定考试课程门数为14门（其中考试课程有关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分为73学分。凡根据本专业考试计划的规定，获得相应课程合格成绩且达到规定学分需要，毕业环节及其它实践性环节考核合格，思想品德鉴别合格，考生申请，经审核符合毕业需要，由山东高等教育自考委员会颁发高等教育自考学前教育专业本科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。
凡符合主考学校学位授与条件的考生，可按规定向主考学校申请学士学位，经主考学校评审通过后授与学士学位。5、课程设置与学分
专业代码：040106主考学校：山东师范大学
| 序号 | 课程代码 | 课程名字 | 学分 | 备注 |
| 1 | 15040 | 习近平新年代中国特点社会主义思想概论 | 3 | |
| 2 | 15043 | 中国近现代史纲要 | 3 | |
| 3 | 15044 | 马克思主义基本原理 | 3 | |
| 4 | 13000 | 英语（专升本） | 7 | |
| 5 | 00398 | 学前教育原理 | 6 | |
| 6 | 00882 | 学前教育心理学 | 6 | |
| 7 | 13147 | 婴幼儿园组织与管理 | 5 | |
| 13148 | 婴幼儿园组织与管理（实践） | 1 | 实践考核 | |
| 8 | 13213 | 学前教育研究办法 | 5 | |
| 13214 | 学前教育研究办法（实践） | 1 | 实践考核 | |
| 9 | 13864 | 教育戏剧新论 | 5 | |
| 13865 | 教育戏剧新论（实践） | 3 | 实践考核 | |
| 10 | 14062 | 中文语音与发声 | 2 | |
| 14063 | 中文语音与发声（实践） | 2 | 实践考核 | |
| 11 | 14298 | 体育游戏（实践） | 4 | 实践考核 |
| 12 | 14492 | 学前儿童进步的察看与评价 | 3 | |
| 14493 | 学前儿童进步的察看与评价（实践） | 1 | 实践考核 | |
| 13 | 14603 | 婴幼儿游戏理论与指导 | 3 | |
| 14604 | 婴幼儿游戏理论与指导（实践） | 1 | 实践考核 | |
| 14 | 14605 | 婴幼儿园课程与教学 | 4 | |
| 14606 | 婴幼儿园课程与教学（实践） | 2 | 实践考核 | |
| 15 | 12657 | 婴幼儿教师教研指导 | 6 | 实践考核 |
| 16 | 06999 | 毕业论文 | 不计学分 | |
| 毕业总学分 | 76 | |||
3.英语（专升本）略。
4.学前教育原理略。5.学前教育心理学略。
6.婴幼儿园组织与管理略。7.学前教育研究办法略。
8.教育戏剧新论本课程研究运用戏剧法则、戏剧元素、戏剧方法来进行教育教学活动，其目的不在于戏剧有关能力的培养，而在考生德育、智育、美育等方面的提升。本课程理论部分阐释戏剧教育的历史与近况，对戏剧教育的教学内容、教学法则、教学过程及办法进行探讨，实践部分则以当下婴幼儿关注的绘本故事、热门事件和婴幼儿园有关案例为主要实践内容，主要强调实践应用能力。
9.中文语音与发声本课程主要解决发音中信息传递的准确性和信息传递的有效性问题。通过理论学习和有针对性的实践练习，使考生不只系统地学会中文语音与发声的理论常识，而且在实践中能熟练运用发音用声方法，防止、纠正语音和发声中存在的问题，学会和运用科学的发音办法、发声方法，提升教师基本素养。
10.体育游戏本课程旨在帮助考生学会体育游戏的入门知识，通过实践性训练增进考生体育游戏的创编能力与在婴幼儿园活动中体育游戏的运用能力。
11.学前儿童进步的察看与评价本课程旨在帮助考生知道婴幼儿察看和评价的基本原则，学会婴幼儿察看和评价的主要办法，掌握在婴幼儿1日日常察看和评价婴幼儿，为准确解析和有效支持婴幼儿行为提供依据。
12.婴幼儿游戏理论与指导本课程主如果探讨学前儿童游戏理论、本质、分类、价值、影响原因、角色游戏、结构游戏、表演游戏、游戏的察看及指导等问题，考生通过本课程的学习，知道游戏作为一种儿童独特的文化生活方法对于儿童进步的要紧用途，关注近期的游戏研究及实践，树立正确的儿童观、游戏观。该课程实践性与理论性并重，是一门应用性基础理论课程。
13.婴幼儿园课程与教学本课程专门研究婴幼儿园教育理念和实践之间转换过程的基本问题，主要任务是在介绍婴幼儿园课程的基本定义及原理的基础上，讨论婴幼儿园各范围在课程中的地位和机制，揭示婴幼儿园课程编制、婴幼儿园教育活动设计与推行的一般规律办法，剖析有代表性的课程办法及早期教育课程改革和发展势头，使考生具备婴幼儿园课程推行的基本能力。
14.婴幼儿教师教研指导本课程是将学前教育学、儿童进步心理、婴幼儿教育、心理学等有关理论辅助婴幼儿园教育教学的综合实践课程，立足实践，强调针对性、应用性，使考生全方位知道和学会教育活动设计中的目的、内容、组织、推行、指导等，以结合婴幼儿园教育实践和案例式的剖析为特征，运用有关常识剖析教育实践中的现象。
15.毕业论文毕业论文是高等教育自考的必学课程。高等教育自考毕业论文的写作，是本科专业课程设计中考核的要紧环节，是培养和提升考生剖析问题和解决问题能力的要紧方法。毕业论文合格是本科考生获得毕业资格的必要条件。通过毕业论文的写作可以促进考生合理常识结构的构建，加深考生对专业常识的专题研究，培养考生采集文献和科研写作的能力。毕业论文的选题、开题、格式、答辩和成绩核定等，根据主考学校关于高等教育自考本科毕业论文工作的规定实行。
7、实践性环节学习考核需要1.含实践的课程及实践所占学分
（1）婴幼儿园组织与管理（实践）1学分。（2）学前教育研究办法（实践）1学分。
（3）教育戏剧新论（实践）3学分。（4）中文语音与发声（实践）2学分。
（5）体育游戏（实践）4学分。（6）学前儿童进步的察看与评价（实践）1学分。
（7）婴幼儿游戏理论与指导（实践）1学分。（8）婴幼儿园课程与教学（实践）2学分。
（9）婴幼儿教师教研指导6学分。2.实践性环节的内容、需要和考核方法，由各门课程的考试概要规定，实践性环节的考核由主考学校负责推行。
3.凡包括理论考试与实践环节考核两部分的课程，考生须获得两个部分的合格成绩方能获得该门课程的学分。4.考生在全部课程考试合格后，须根据主考学校的需要写作毕业论文，毕业论文完成后由主考学校组织评阅答辩。
8、其它说明1.参加本专业有关课程学习需具备教育学、心理学等本专业所需的入门知识。
2.笔试课程用教程以山东教育招生考试院当次考试公布的信息为准，实践课程用教程以主考学校当次考核公布的信息为准。3.考生申请学士学位，可提前关注主考学校关于申请高等教育自考学士学位的规定。
