高二有两大特征：1、教学进度快。一年要完成二年的课程。2、高中一年级的新鲜过了，距离高考考试尚远，容易玩的疯、走的远的时候。致使：心理上的迷茫期，学业上进的缓慢期，自我约束的松散期，易误入歧路，大浪淘沙的筛选期。因此，直面高中二年级的挑战，认清高中二年级，认清高中二年级的自己，认清高中二年级的任务，看上去意义十分重大而迫切。智学网高中二年级频道为你整理了《高二政治必学三常考要点》，期望对你的学习有所帮助！
1.文化来源：文化对人的影响，源于特定的文化环境，源于各种形式的文化活动。
2.文化影响：文化影响大家的交往行为和方法。影响大家的实践活动、认识活动和思维方法。
3.文化对人的影响特征
潜移默化的影响：参加健康向上的文化活动，可以使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提升人的审美水平、道德素养。这类文化影响既通过潜移默化的方法发生，又是大家自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。
深远持久的影响：文化对人的交往方法、思维方法、生活方法的影响是深远持久的。世界观、生活观、价值观对人的综合素质和终身进步产生深远而持久的影响。
4.世界观、生活观、价值观对人的综合素质和终身进步产生深远而持久的影响：世界观、生活观、价值观是大家文化素养的核心和标志。
一个人的世界观、生活观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化原因交互影响的结果。世界观、生活观、价值观一经形成，就具备确定的方向性，对人的综合素质和终身进步产生深远而持久的影响。
5.出色文化塑造生活
出色文化能丰富人的精神世界：人创造了文化，文化也在塑造着人。出色文化可以丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，是培养完善人格的要紧渠道。
出色文化能增强人的精神力量：出色文化作品，总能以其特有些感染力和感召力，使人深受震惊、力量倍增，成为照亮大家心灵的火炬、引领大家前进的旗帜。而由此产生的精神力量，总是历久不衰，勉励大家不断创造美好幸福的生活。
出色文化能促进人的全方位进步：人的全方位进步，表目前人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全方位提升。出色文化为人的健康成长提供不可或缺的精神食粮，对促进人的全方位进步起着不可替代有哪些用途。伴随物质生活需要逐步得到满足，出色文化对促进人的全方位进步的作日益突出。
1.文化是什么?
文化是一种精神现象：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其商品。其中，既包含世界观、生活观、价值观等具备意识形态性质的部分，又包含自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
文化是一种社会现象：文化是人类社会特有些现象。文化是由人所创造、为人所特有些。纯粹“自然"的东西不可以称为文化。有了人类社会才有文化，文化是大家社会实践的产物。
一个人文化素养的形成：每一个人所具备的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，尤其是通过参与文化活动、同意常识文化教育而逐步培养出来的。
大家的精神活动不能离开物质活动，精神商品不能离开物质载体。
2.文化的力量：文化作为一种精神力量，可以在大家认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会进步产生深刻的影响。
这种影响，不只表目前个人的成长经历中，而且表目前民族和国家的历史中。一流的、健康的文化对社会的进步产生巨大的促进用途;反动的、腐朽没落的文化则对社会的进步起着重大的妨碍用途。
3.经济、政治、文化之间的关系：
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。肯定的文化由肯定的经济、政治所决定。
文化反用途于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特点的进步道路。不同性质的文化对社会进步有哪些用途不同。
1.文化的多样性：相对于世界文化的总体，大家所说的文化多样性，主如果指民族文化的多样性。
2.世界文化多姿多彩：
民族节日：蕴涵着民族日常的风土人情、宗教信仰和道德*等文化原因，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。
文化遗产：文化遗产，是一个国家和民族历史文化收获的要紧标志。文化遗产不只对于研究人类文明的演进具备要紧意义，而且对于展示世界文化的多样性具备独特用途，它们是人类一同的文化财富。所以要保护文化遗产。
3.文化是民族的，又是世界的：
世界文化是由不同民族、不同国家的文化一同构成的，文化是世界性与民族性的统一。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种原因的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，。所以，文化是民族的，。
世界文化是由各民族、各国家文化一同构成的。又因为世界各民族的社会实践有其共性，有常见的规律，在实践中产生和进步的不同民族文化也有共性和常见规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。
4.对待文化多样性的正确态度：既要认可本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在进步本民族文化的同时，一同维护、促进文化的多样性。
