高中一年级数学必学三要点重点

点击数:753 | 发布时间:2024-11-12 | 来源:www.tspmpb.com

    每个科目都有我们的学习技巧,但其实都是万变不离其中的,基本不能离开背、记,练,数学是最烧脑的科目之一,也是一样的。智学网为各位同学整理了《高中一年级数学必学三要点重点》,期望对你的学习有所帮助!

    1.高中一年级数学必学三要点重点 篇一


    映射

    一般地,设A、B是两个非空的函数,假如按某一个确定的对应法则f,使对于函数A中的任意一个元素x,在函数B中都有确定的元素y与之对应,那样就称对应f:AB为从函数A到函数B的一个映射。记作“f:AB”

    对于映射f:A→B来讲,则应满足:

    函数A中的每个元素,在函数B中都有象,并且象是的;

    函数A中不一样的元素,在函数B中对应的象可以是同一个;

    不需要函数B中的每个元素在函数A中都有原象。

    2.高中一年级数学必学三要点重点 篇二


    二面角

    半平面:平面内的一条直线把这个平面分成两个部分,其中每个部分叫做半平面。

    二面角:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角。二面角的取值范围为[0°,180°]

    二面角的棱:这一条直线叫做二面角的棱。

    二面角的面:这两个半平面叫做二面角的面。

    二面角的平面角:以二面角的棱上任意一点为端点,在两个面内分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所成的角叫做二面角的平面角。

    直二面角:平面角是直角的二面角叫做直二面角。

    两平面垂直

    两平面垂直的概念:两平面相交,假如所成的角是直二面角,就说这两个平面互相垂直。记为⊥

    两平面垂直的断定定理:假如一个平面经过另一个平面的一条垂线,那样这两个平面互相垂直

    两个平面垂直的性质定理:假如两个平面互相垂直,那样在一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平面。

    3.高中一年级数学必学三要点重点 篇三


    1.函数的奇偶性。

    若f是偶函数,那样f=f。

    若f是奇函数,0在其概念域内,则f=0。

    判断函数奇偶性可用概念的等价形式:f±f=0或≠0)。

    若所给函数的分析式较为复杂,应先化简,再判断其奇偶性。

    奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性;偶函数在对称的单调区间内有相反的单调性。

    2.复合函数的有关问题。

    复合函数概念域求法:若已知的概念域为[a,b],其复合函数f[g]的概念域由不等式a≤g≤b解出即可;若已知f[g]的概念域为[a,b],求f的概念域,等于x∈[a,b]时,求g的值域的概念域);研究函数的问题必须要注意概念域优先的原则。

    复合函数的单调性由“同增异减”断定。

    3.函数图像。

    证明函数图像的对称性,即证明图像上任意点关于对称中心的对称点仍在图像上。

    证明图像C1与C2的对称性,即证明C1上任意点关于对称中心的对称点仍在C2上,反之亦然。

    曲线C1:f=0,关于y=x+a的对称曲线C2的方程为f=0=0)。

    曲线C1:f=0关于点的对称曲线C2方程为:f=0。

    若函数y=f对x∈R时,f=f恒成立,则y=f图像关于直线x=a对称。

    4.函数的周期性。

    y=f对x∈R时,f=f或f=f恒成立,则y=f是周期为2a的周期函数。

    若y=f是偶函数,其图像又关于直线x=a对称,则f是周期为2︱a︱的周期函数。

    若y=f奇函数,其图像又关于直线x=a对称,则f是周期为4︱a︱的周期函数。

    若y=f关于点,对称,则f是周期为2的周期函数。

    5.判断对应是不是为映射时,抓住两点。

    A中元素需要都有象且。

    B中元素未必都有原象,并且A中不同元素在B中可以有相同的象。

    6.能熟练地用概念证明函数的单调性,求反函数,判断函数的奇偶性。

    7.对于反函数,应学会以下一些结论。

    概念域上的单调函数必有反函数。

    奇函数的反函数也是奇函数。

    概念域为非单元素集的偶函数没有反函数。

    周期函数没有反函数。

    互为反函数的两个函数具备相同的单调性。

    y=f与y=f-1互为反函数,设f的概念域为A,值域为B,则有f[f--1]=x,f--1[f]=x。

    8.处置二次函数的问题勿忘数形结合。

    二次函数在闭区间上必有最值,求最值问题用“两怎么看”:一看开口方向;二看对称轴与所给区间的相对地方关系。

    9.依据单调性,借助一次函数在区间上的保号性可解决求一类参数的范围问题。

    10.恒成立问题的处置办法。

    离别参数法。

    转化为一元二次方程的根的分布列不等式求解。

    4.高中一年级数学必学三要点重点 篇四


    概率的基本性质

    1、基本定义:

    事件的包括、并事件、交事件、相等事件

    若A∩B为不可能事件,即A∩B=ф,那样称事件A与事件B互斥;

    若A∩B为不可能事件,A∪B为势必事件,那样称事件A与事件B互为对立事件;

    当事件A与B互斥时,满足加法公式:P=P+P;若事件A与B为对立事件,则A∪B为势必事件,所以

    P=P+P=1,于是有P=1—P

    2、概率的基本性质:

    1)势必事件概率为1,不可能事件概率为0,因此0≤P≤1;

    2)当事件A与B互斥时,满足加法公式:P=P+P;

    3)若事件A与B为对立事件,则A∪B为势必事件,所以P=P+P=1,于是有P=1—P;

    4)互斥事件与对立事件有什么区别与联系,互斥事件是指事件A与事件B在一次试验中不会同时发生,其具体包含三种不一样的情形:

    事件A发生且事件B不发生;

    事件A不发生且事件B发生;

    事件A与事件B同时不发生,而对立事件是指事件A与事件B有且仅有一个发生,其包含两种情形;

    事件A发生B不发生;

    事件B发生事件A不发生,对立事件互斥事件的特殊情形。

    5.高中一年级数学必学三要点重点 篇五


    算法的定义

    (1)算法定义:在数学上,现代意义上的“算法”一般是指可以用计算机来解决的某一类问题是程序或步骤,这类程序或步骤需要是明确和有效的,而且可以在有限步之内完成.

    (2)算法的特征:

    ①有限性:一个算法的步骤序列是有限的,需要在有限操作之后停止,不可以是无限的.

    ②确定性:算法中的每一步应该是确定的并且能有效地实行且得到确定的结果,而不应当是模棱两可.

    ③顺序性与正确性:算法从初始步骤开始,分为若干明确的步骤,每个步骤只能有一个确定的后继步骤,前一步是后一步的首要条件,只有实行完前一步才能进行下一步,并且每一步都准确无误,才能完成问题.

    ④不性:求解某一个问题的解法可能不是的,对于一个问题可以有不一样的算法.

    ⑤常见性:不少具体的问题,都可以设计适当的算法去解决,如心算、计算器计算都要经过有限、事先设计好的步骤加以解决.

  • THE END

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