地理高中二年级要点整理必学二是智学网为大伙收拾的，在现实学习日常，相信大伙肯定都接触过要点吧！要点就是学会某个问题/常识的学习要素。

1.地理高中二年级要点整理必学二 篇一

土壤

土壤的定义：是指陆地表面具备肯定肥力，可以成长植物的疏松表层

土壤的本质属性:具备肥力，可以成长植物

土壤的组成：矿物质，有机质，水分和空气

土壤的形成

形成过程：岩石风化过程低等植物着生过程高等植物着生过程土壤

生物对母质的改造用途：有机质的积累过程和养分元素的富集过程，所以生物在土壤的形成过程起着主导用途

2.地理高中二年级要点整理必学二 篇二

大方的受热过程

1、大方的能量来源：太阳辐射能

2、大方受热过程及温室效应

大方受热过程：

⑴太阳辐射能传播的过程中部分被大方吸收或反射，大多数到达地面，并被地面吸收。

⑵地面吸收太阳辐射能增温，以长波辐射的形式把热量传递给大方。

⑶地面是近地面大方的主要、直接热源。

大方温室效应：

大方吸收地面辐射增温的同时也向外辐射热量，向上的部分散失到宇宙空间，向下的部分称为大方逆辐射，把热量归还给地面。

①多云的阴天夜晚气温不会太低是由于云层厚大方逆辐射强

②十雾九晴：晴天夜晚大方逆辐射弱气温低空气中的水汽易凝结成雾滴

③青藏高原光照强但热量不足是什么原因：青藏高原空气稀薄，大方吸收太阳辐射少,光照强夜晚大方逆辐射弱气温低

3.地理高中二年级要点整理必学二 篇三

时间计算

一般而言，凡涉及到日出时刻、日落时刻、正午时刻、昼长、夜长等则为地方时的计算;凡没特不要说明的都为计算区时。

北京所在的时区、伦敦所在的时区要当常数记忆。

北京时间是国内全国通用的时间标准。北京时间=东八区的区时=120°E的地方时，所以北京时间不等于北京的地方时。

地方时计算中的时间早晚要和日常所说的时间早晚区别开。日常的时间早晚总是是针对同一地址来讲的，因而时刻数值越小时间越早;而地方时计算中的时间早晚是针对不一样的地址来讲的，通常来讲是依据同一纬线上看到日出的早晚来区别的，因而时刻数值越大地方时越早。

在进行新旧一天的计算时，新旧一天可结合地方时的早晚来判断，建议画出极点俯瞰图来辅助计算，以防止混乱。在计算区时时，直接根据区时计算公式进行计算即可，无需考虑日界线。

4.地理高中二年级要点整理必学二 篇四

地球的内部圈层

地球内部的结构的研究：因为地球内部的常识主要来自对地震波的研究。

当地震发生时，地下岩石遭到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。地震波有纵波（P波）和横波（S波）之分。纵波传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播；横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。

以莫霍界面和古登堡界面为界，可以将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。

（1）因为地震波在不一样的介质中传播的速度不同，地震波在经过不同介质的界面时就会发生反射和折射现象，科学家正是借助了地震波的上述性质，通过对地震波的精准测量，了地球内部的结构。

（2）从地球内部地震波曲线图上可以看出，地震波在肯定深度发生忽然变化，这种速度发生忽然变化的面，叫做不连续面。

（3）地球内部有两个不连续面。一个在地面下平均33千米处（指国内部分），在这个不连续面以下，纵波和横波传播速度都明显增加。这个不连续面是奥地利地震学家莫霍洛维奇第一发现的，所以叫莫霍面。另一个在地下2900千米深处，纵波传播速度忽然降低，横波则完全消失。这个不连续面是德国地震学家古登堡最早研究的，所以叫古登堡面。

（4）用莫霍面和古登堡面为界面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。所以地球的内部圈层是依据地震波传播的忽然变化的两个不连续面（莫霍面和古登堡面）来划分的。

5.地理高中二年级要点整理必学二 篇五

昼夜长短的变化：

昼夜长短的变化大家可以通过日常的感感觉出，而在实质的光照图中，主如果通过晨昏线切割纬线圈的比率来判断。

晨昏线是由太阳光线决定的，且是垂直关系。

太阳直射点移动，晨昏线发生偏转，相切在不一样的纬线圈，全球各地昼夜长短产生变化。自己画二分二至日图梳理。

二分日晨昏线平分所有些.纬线圈，直射赤道，全球昼夜平分。

夏至日，直射点在北回归线，相切在极圈。北半球昼最长，夜最短，且纬度越高，白昼越长。北极圈及其以北区域出现极昼现象。

冬至日，直射点在南回归线，相切在极圈。北半球昼最短，夜最长，且纬度越高，白昼越短。北极圈及其以北区域出现极夜现象。

注意：有时也会以晨昏线与经线的夹角来体现直射点的纬度。

6.地理高中二年级要点整理必学二 篇六

能源的分类

1、根据能源的性质分类

常规能源：可再生能源——水能、生物能;非可再生能源——煤炭、石油、天然气。

新能源：可再生能源——太阳能、风能、波浪能、潮汐能、洋流、地热能;非可再生能源——核能。

2、根据能量的来源分类

来自太阳的辐射能量：现代光合用途——生物能;古时候植物固定的生物能——煤炭、石油、天然气、油页岩;由太阳能转化的能量——风能、水能。

来自地球内部的能量：地球内部的热能——地热能、温泉;核能——铀、钍等放射性元素的'聚变能和分裂转变能。

来自天体间的引力能——月球、太阳和地球之间的引潮力引起的潮汐能。

7.地理高中二年级要点整理必学二 篇七

1.大方受热

能量来源：太阳辐射

大方受热过程：太阳辐射大方削弱地面吸收地面辐射大方逆辐射

2.热力环流

海陆热力环流：

白天吹海风，晚上吹陆风。

由于白天陆地升温比海洋快，陆地形成低压，海洋是高压;晚上陆地降温比海洋快，陆地形成高压，海洋是低压。

3.大方水平运动：

水平充气压力梯度力：它是形成风的直接缘由;方向与等压线垂直;由高压指向低压。

地转偏向力：北半球向右，南半球向左。

摩擦力：它斜穿等压线。影响风速，摩擦力越大，风速越小;还会干扰风向与等压线的夹角。

风向：高压低压

风力：等压线密，风力大

8.地理高中二年级要点整理必学二 篇八

气候成因的影响原因有：太阳辐射、大方运动、地面情况和人类活动。具体的某种气候的形成并未必全受这类原因的影响。所以，审题时应该注意判断主导原因是什么。

太阳辐射：

①使得不同纬度区域获得的热量产生差异，从而形成不一样的温度带，如热带、带、温带、亚寒带、寒带;

②是同纬度区域的季节差异，加上海陆热力性质差异的影响，形成季风气候。

下垫面：

①海陆热力性质差异，形成海洋性气候和国内性气候;

②地面植被和地表性质的局部差异，其实质是热量和水分的`差异，由于下垫面是大方直接的热源和水源。

大方环流：

①本身的低压带、高压带可以作为一种天气系统，长期影响一个区域的气候，如赤道低压带终年高温多雨;

②通过风靡风带、季风环流影响水汽输送，进而影响气候，如季风环流下，冬天气流由陆到海，降水少，夏天气流由海到陆，降水充沛;

③通过充气压力带、风带的移动影响一些区域的气候，如地中海气候。

人类活动：

通过生产活动及改变下垫面的物理、生物学特质，改变大方中水汽、CO2的含量，影响气候。如工业生产致使CO2增多、增加森林覆盖率或修建水库，改变局部气候。

9.地理高中二年级要点整理必学二 篇九

1、春分日太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。

2、依据等压线决定风向的步骤

①高压垂直指向低压

②北半球右偏南半球左偏

3、东西两半球的划分西经20°和东经160°的经线圈。

4、秋分日太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。

5、大方环流有哪些好处调整全球水热分布，是各地天气变化和气候构成的要紧原因。

6、天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转，构成天体系统。

7、纬线和纬度，低纬中纬高纬的划分连接东西的线。每1个纬度为11千米;

8、经线和经度连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈。

9、天体系统的级别地月系-太阳系-银河系-总星系。

10、宇宙的基本特征由各种形态的物质构成，在不断运动和进步变化。

11、地球公转的周期恒星年回归年365日5小时48分46秒

12、已知经度求时区数经度除以15，再四舍五入。

13、夏半年的定义3月21日至9月23日

14、月相新月蛾眉月上弦月满月下弦月残月

15、地转偏向力的方向北半球向右偏，南半球向左偏。

16、海平面等压线与风力大小低压中心，高压中心。等压线越密集，风力越大。

17、昼夜长短的决定夏半年，越北白昼越长，冬半年，越南白昼越长。

18、天体的分类星云恒星行星卫星彗星流星体星际物质。

19、地球自转的周期恒星日，23小时56分4秒;太阳日，24小时。

20、地球的'赤道周长4万千米

10.地理高中二年级要点整理必学二 篇十

某一时刻的太阳高度：

昼半球上的太阳高度大于零，值出目前正午，即地方时12点时。

夜半球上的太阳高度小于零，最小值出目前子夜，即地方时0点时。

晨昏线上太阳高度等于零。

正午太阳高度：

太阳直射那一条纬线正午太阳高度等于90°。

同一天正午太阳高度相同的纬线有两条，这两条纬线分布在直射纬线的两侧，与直射纬线的纬差相等。

某一条纬线上的正午太阳高度等于90°减去该纬线与直射纬线的纬差。

二分二至太阳高度分布规律：

春分时，太阳直射赤道，赤道上正午太阳高度为90°，正午太阳高度从赤道向两极渐渐减小。

夏至时，太阳直射北回归线，北回归线上太阳高度为90°，北回归线以北区域正午太阳高度达到全年的值，南半球达到最小值。

秋分时，太阳直射赤道，赤道上正午太阳高度为90°，正午太阳高度从赤道向两极渐渐减小。

冬至时，太阳直射南回归线，南回归线上太阳高度为90°，南回归线南北区域正午太阳高度达到全年的值，北半球达到最小值。