高中二年级地理上册要点汇总是智学网为大伙收拾的，在学习中，看到要点，都是先珍藏再说吧！要点就是“让其他人看完能理解”或者“通过训练我能学会”的内容。
1.高中二年级地理上册要点汇总 篇一
1、经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。
2、纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。
3、纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极渐渐缩短。
4、经线的形状和长度：所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。
5、东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。
6、南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。
7、东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。
8、东西方向的判断：劣弧定律
9、比率尺大小与图示范围：相同图幅，比率尺愈大，表示的范围愈小;比率尺愈小，表示的范围愈大。
10、地图上方向的确定：通常情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
11、等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大
12、等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。
13、等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。
14、等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。
2.高中二年级地理上册要点汇总 篇二
1.大方受热
能量来源：太阳辐射
大方受热过程：太阳辐射大方削弱地面吸收地面辐射大方逆辐射
2.热力环流
海陆热力环流：
白天吹海风，晚上吹陆风。
由于白天陆地升温比海洋快，陆地形成低压，海洋是高压;晚上陆地降温比海洋快，陆地形成高压，海洋是低压。
3.大方水平运动：
水平充气压力梯度力：它是形成风的直接缘由;方向与等压线垂直;由高压指向低压。
地转偏向力：北半球向右，南半球向左。
摩擦力：它斜穿等压线。影响风速，摩擦力越大，风速越小;还会干扰风向与等压线的夹角。
风向：高压低压
风力：等压线密，风力大
3.高中二年级地理上册要点汇总 篇三
1、向东增加的是东经，向西增加的是西经。
2、20.W—0.—160.E为东半球，160.E—180.—20.W为西半球。
3、依据经纬网判方向，先看纬线南北方，在劣弧范围内看地球自转方向。
4、晨线与赤道相交点所在经线是6:00，昏线与赤道相交点所在经线是18:00。
5、太阳直射经线是12:00所在经线。
6、上午等于下午，丄半夜等于下半夜，日出时间=12-昼长÷2，日落时间=12+昼长÷2。
7、极昼和极夜出现和消失的时间以6月22日或12月22日对称。
8、太阳直射X，则~90出现极昼或极夜。
9、黄赤交角的度数就是北半球热带的度数，也就是回归线的度数，是北半球出现极昼或极夜的度数，也是北极圈度数的余角。
10、今天范围：0:00经线——180。昨天范围：180—0:00经线。
11、北半球：夏半年，太阳从东北升，西北落：冬半年，从东南升，西南落;春秋分，正东升，正西落。
12、赤道上永远6:00升，18:00落，昼夜等长。太阳直射北半球，则北半球昼>夜，越向北，昼越长。
13、北极点或南极点的太阳高度一天中无变化，其值的大小就是太阳直射的纬度。
14、假如某两点在太阳直射点同一方向，则这两点的纬度差=两点的正午太阳高度差。
15、南北回归线间某点的纬度=│夏至日高度-冬至日高度│÷2
4.高中二年级地理上册要点汇总 篇四
热力环流的性质特征
水准方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低充气压力——阴雨
水准方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高充气压力——晴朗
垂直方向的气温充气压力分布：随海拔升高，虽然气温减少，但空气变稀，充气压力减少。
来自低纬的气流——暖湿
来自高纬的气流——冷干
来自海洋的气流——湿
来自国内的气流——干
两种性质不一样的气流相遇——锋面——阴雨、风
5.高中二年级地理上册要点汇总 篇五
纬度和经度
①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。_的纬度是90度，在南极、北极。
②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。
③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。
⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。
⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。20°W以西到160°E是西半球（大于20°W或大于160°E）20°W以东到160°E是东半球（小于20°W或小于160°E）
6.高中二年级地理上册要点汇总 篇六
气候成因
气候成因的影响原因有：太阳辐射、大方运动、地面情况和人类活动。具体的某种气候的形成并未必全受这类原因的影响。所以，审题时应该注意判断主导原因是什么。
太阳辐射：
①使得不同纬度区域获得的热量产生差异，从而形成不一样的温度带，如热带、带、温带、亚寒带、寒带;
②是同纬度区域的季节差异，加上海陆热力性质差异的影响，形成季风气候。
下垫面：
①海陆热力性质差异，形成海洋性气候和国内性气候;
②地面植被和地表性质的局部差异，其实质是热量和水分的差异，由于下垫面是大方直接的热源和水源。
大方环流：
①本身的低压带、高压带可以作为一种天气系统，长期影响一个区域的气候，如赤道低压带终年高温多雨;
②通过风靡风带、季风环流影响水汽输送，进而影响气候，如季风环流下，冬天气流由陆到海，降水少，夏天气流由海到陆，降水充沛;
③通过充气压力带、风带的移动影响一些区域的气候，如地中海气候。
人类活动：通过生产活动及改变下垫面的物理、生物学特质，改变大方中水汽、CO2的含量，影响气候。如工业生产致使CO2增多、增加森林覆盖率或修建水库，改变局部气候。
7.高中二年级地理上册要点汇总 篇七
能源的分类
1、根据能源的性质分类
常规能源：可再生能源——水能、生物能;非可再生能源——煤炭、石油、天然气。
新能源：可再生能源——太阳能、风能、波浪能、潮汐能、洋流、地热能;非可再生能源——核能。
2、根据能量的来源分类
来自太阳的辐射能量：现代光合用途——生物能;古时候植物固定的生物能——煤炭、石油、天然气、油页岩;由太阳能转化的能量——风能、水能。
来自地球内部的能量：地球内部的热能——地热能、温泉;核能——铀、钍等放射性元素的聚变能和分裂转变能。
来自天体间的引力能——月球、太阳和地球之间的引潮力引起的潮汐能。
8.高中二年级地理上册要点汇总 篇八
1、春分日太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。
2、依据等压线决定风向的步骤
①高压垂直指向低压
②北半球右偏南半球左偏
3、东西两半球的划分西经20°和东经160°的经线圈。
4、秋分日太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。
5、大方环流有哪些好处调整全球水热分布，是各地天气变化和气候构成的要紧原因。
6、天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转，构成天体系统。
7、纬线和纬度，低纬中纬高纬的划分连接东西的线。每1个纬度为11千米;
8、经线和经度连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈。
9、天体系统的级别地月系-太阳系-银河系-总星系。
10、宇宙的基本特征由各种形态的物质构成，在不断运动和进步变化。
11、地球公转的周期恒星年回归年365日5小时48分46秒
12、已知经度求时区数经度除以15，再四舍五入。
13、夏半年的定义3月21日至9月23日
14、月相新月蛾眉月上弦月满月下弦月残月
15、地转偏向力的方向北半球向右偏，南半球向左偏。
16、海平面等压线与风力大小低压中心，高压中心。等压线越密集，风力越大。
17、昼夜长短的决定夏半年，越北白昼越长，冬半年，越南白昼越长。
18、天体的分类星云恒星行星卫星彗星流星体星际物质。
19、地球自转的周期恒星日，23小时56分4秒;太阳日，24小时。
20、地球的赤道周长4万千米
9.高中二年级地理上册要点汇总 篇九
太阳辐射与地球
1、太阳的主要成分：氢和氦
2、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间释放的能量
3、太阳辐射能的来源：太阳内部的核聚变反应
4、太阳辐射波长范围是0.15-4微米，分为紫外光、可见光和红外光，50%的能量集中于可见光。
5、太阳辐射对地球的影响：太阳直接为地球提供光热资源，生物成长不能离开太阳
保持地表温度，促进地球上的水、大方运动和生物活动的主要动力
太阳辐射本身及大方运动、水循环等为人类提供能源
为生产生活提供煤、石油等能源
10.高中二年级地理上册要点汇总 篇十
某一时刻的太阳高度：
昼半球上的太阳高度大于零，值出目前正午，即地方时12点时。
夜半球上的太阳高度小于零，最小值出目前子夜，即地方时0点时。
晨昏线上太阳高度等于零。
正午太阳高度：
太阳直射那一条纬线正午太阳高度等于90°。
同一天正午太阳高度相同的纬线有两条，这两条纬线分布在直射纬线的两侧，与直射纬线的纬差相等。
某一条纬线上的正午太阳高度等于90°减去该纬线与直射纬线的纬差。
二分二至太阳高度分布规律：
春分时，太阳直射赤道，赤道上正午太阳高度为90°，正午太阳高度从赤道向两极渐渐减小。
夏至时，太阳直射北回归线，北回归线上太阳高度为90°，北回归线以北区域正午太阳高度达到全年的值，南半球达到最小值。
秋分时，太阳直射赤道，赤道上正午太阳高度为90°，正午太阳高度从赤道向两极渐渐减小。
冬至时，太阳直射南回归线，南回归线上太阳高度为90°，南回归线南北区域正午太阳高度达到全年的值，北半球达到最小值。
