中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）22-0184-01

航空是一个极其要紧的交通形式，大家生活质量的提升、经济的进步、社会的进步都不能离开航空的推进。现在国内的航空在朝着更强的目的进步，在此范围需要更多出色的专业型人才，因此学校在进行教育的时候，要调整好进步的方向及培养的目的，拟定系统的教学方法，为国内的航空事业不断输送人才。

1、空乘专业形体的社会实用价值

（一）为国内培养高素质的人才。民航是国内要紧的交通形式，作为一个服务性的行业，服务性的员工对素质的需要极高，是国内的民航在对外形象的展示与宣传。但伴随行业的?l展，民航的员工在素质等方面还存在一些缺点，空乘职员作为与客户接触最为频繁的人，其本身所代表的就是行业的形象，对行业的进步有着极其要紧有哪些用途。从现在来看，传统的专业培训已经达不到需要，传统的方法比较重视外在形象，而现在的形势是需要外在与内在兼备的全方位进步人才，这也是形体教学的一个核心目的。

（二）为空乘职员的全方位进步打下坚实的基础。不一样的行业有着不一样的行业准则，民航作为一个特殊的服务行业，对于空乘职员的需要是极高的，特别是在社会的推进下，空乘职员不只需要较好的外形条件，还需要极高的个人素质，过硬的专业技能，所以内外兼修成了新形势下空乘专业形体教学的核心。

形体教学可以塑造好的体态。形体教学主如果以形体舞蹈、健美操、体操等作为培训的核心课程，可以充分达到塑造身材体型的成效，还可以强身健体，降低体内多余脂肪，进一步改变身形体态，使得空乘职员更健康，更具活力。此外还可以提高学生的内在，传统的教学总是看重外形条件的练习，从而忽视了内在的修养，但伴随业内标准的提升，空乘职员除去外形条件的需要，还需要内在的修养。所以空乘专业通过系统的一流的教学方法的培养，不只使得学生形象风韵出众，而且道德操守等内在的素养更是得到进步。

2、空乘专业形体教学的进步探索

（一）转变思想，优化教学体系。由于传统的教学思想的影响，现在想要转变教学方法还存在海量妨碍，在上课的时候过多关注学生专业常识的学习状况与形体的塑造，从而忽视了学生综合素质的培养，使得学生在从业之后非常长一段时间跟不上实质节奏，学生和现实存在紧急的脱节现象。形体教学作为一门必学课程，在空乘这一专业占据很大的地位，但陈旧的思想对课程的更新带来局限性，所以思想的转变非常重要。只有积极转变思想，才能达成课程的全方位优化，缩小学校教育与社会需要的差距，提升课程所具备的社会实用性。

（二）突破旧局势，朝多元方向进步。达成社会价值的多元进步就是从多个方面来满足社会的需要，空乘专业的局限性主如果在学生身形的塑造，忽视了内在的修养，这已经不能满足社会的需要。所以教师在上课的时候要确立课程的多元进步，不断整理优化教学体系，使得空乘职员可以满足社会不同层次的需要。

（三）将科目与其他科目相结合。一个出色的空乘职员随着着社会的进步变化，其内在也要随之变化，不再是单一的形体塑造，更重视内在的修养。所以为了可以适应社会的新形势，使得学生内外兼修，就需要打破原来的独立进步，打破与其他科目之间的隔阂，使得课程融入更多的内容，结构愈加完整，教学成效也更有针对性，从而达成课程的社会用价值。

（四）激起学生的求学欲，自我健全。“以人为本”是国内的教学理念，愈加强调人的主体地位，达成个人的综合素质进步是一个漫长的过程，需要个体的积极配合。就拿空乘专业学生来讲，不只需要得到老师的指导，更需要学生本身的自主性，如此使得学生在学习过程中能达到一个更好的成效，同时也提升了专业的实用性，满足了社会的人才需要。

3、结束语

从以上看法来看，社会实用价值是对一个行业的规范评价，是社会进一步进步的方向。对于空乘专业来讲，其形体教学的形式内容决定以后学生在社会上的定位，所以为了确保其社会实用价值，就需要不断改进策略目的，突破传统教学，达成多元进步。相信空乘专业在改进的过程中可以更具社会实用性，确保其积极健康进步。