中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）12-0106-01
计算机软件在现代经济社会日常占着极为要紧的地位，在各行各业都发挥着愈加要紧有哪些用途，小到小型企业的信息化管理、大到航空航天、金融、交通等范围，都不能离开软件技术的支持。高职软件技术专业学生通过三年的学习，基本能学会计算机软件开发的步骤、技术、工具办法等内容，但日常不少软件企业非常难招聘到适合的软件人才，其缘由主要在于学校人才培养及学生所学常识很难应用到现实软件开发中。学生在校期间虽然能学会软件开发语言，但没与社会所需要的人才技能进行供需对接，未历程完整的项目开发，很难将所学常识应用于工程项目中。人才培养过程中顶岗实习是一门将所学常识应用于工程项目中的重点课程，学生通过顶岗实习可以非常不错地参与企业工程实践项目，提升所学常识的借助率，或有利于国内软件人才缺口的缩小。
1 顶岗实习近况剖析
（1）顶岗实习认知问题
国内高职院校在拓展顶岗实习时将它概念为一门专业课程，通过几个月的实习提升学生的综合能力。但因为国内高职院校软件技术专业学生的数目，而规模企业一般更倾向于本科院校毕业生，致使不少高职学校软件技术专业学生在找对口的顶岗实习单位成为一个难点，愈加多的学生顶岗实习单位或职位并非软件开发职位，这就失去了顶岗实习的意义。在追求就业率的今天，学生为完成任务总是将所需要完成的文档随便找个企业盖章。致使顶岗实习成效和水平不佳。
（2）顶岗实习安排问题
现在国内绝大部分高职软件技术专业的教学计划中，顶岗实习安排在第五学期的第十周之后，此时间一般是应届生招聘的高峰期，而学生需要在此时间段内完成近六个月的顶岗实习工作，之后是毕业设计工作，致使学生在毕业时失去了探寻工作的最好时间。不少学校在对学生进行顶岗实习安排时，因为企业数目有限，总是不会按学生专业来进行安排，学生很难将所学常识应用于职位。
（3）顶岗实习管理问题
因为高职院校师资等问题，学生进行顶岗实习的时候非常难有校办教师随同参加，对学生顶岗实习的管理存在空白，而企业在对学生进行管理时缺少校园管理经验，学生可能存在逆反心理。只有健全校内教师和企业导师协同管理过程，拟定学生顶岗实习管理规章规范，使学生能在有限的实习时间内将所学常识应用于企业生产实践中，让学生学会工程项目的整体过程。
2 软件技术专业顶岗实习方案
构建科学适当的顶岗实习方案，并使用指标网站权重对学生的顶岗实习进行评价，发现学生在顶岗实习过程中存在的问题，为提升软件技术专业顶岗实习成效，可使用的方案有如下5点。
（1）合理安排顶岗实习时间
通过对国内高职人才培养计划及企业招聘等原因，顶岗实习最好安排时间为第四学期结束时的暑假及第五学期前八周，总时长为3个月。软件技术专业的专业课程多数安排在3、四学期，如软件需要剖析、程序语言、数据库、模式设计、框架设计、前后台开发等课程都将在顶岗实习过程中用到，学生在拓展顶岗实习项目中也能较快的回忆所学常识，有效地进行整理。在顶岗实习结束后，将所参与的项目可进行深化或二次应用，有益于提炼出毕业设计选题及毕业设计作品成效。
（2）引入项目到课程
实践项目是检验学生所学常识的要紧衡量标准，通过实践项目可有效地察看到学生在应付实质问题时所采取的办法、手段及解决方法。通过与企业进行合作，将企业的软件项目应用到有关课程中对学生进行检验，不只提升常识的借助率，也能促进学生的学习，使其在毕业后能达到企业生产项目中的某个工作职位。
（3）加大校企顶岗实习管理
顶岗实习是学校和企业一同对学生进行管理，校方派出教师跟踪学生在企业的实习中进行的各项工作，企业安排职员对学生应完成的工作任务进行分配、检验、成绩评定。同时，借助信息化方法对学生在顶岗实习过程中的照片、视频及成就进行公布，便于学校、企业同时知道学生的顶岗实习状况，也为学生在面试过程中提供可证明自己工作能力的资料。
（4）综合素质培养是顶岗实习的重点任务
软件技术专业学生在毕业后的成长过程为：技术员、软件设计师、高级软件工程师、项目管理员、系统剖析员、项目经理等，在顶岗实习过程中需要对学生的整体整理素质进行提高，如团队管理、项目管理、绩效管理等方面，培养学生在应付不一样的项目或阶段可以有据可依，全方位促进学生在职业生涯阶段的综合能力。
（5）打造科学的评价指标体系
顶岗实习的水平关系到高职软件技术人才是不是与企业需要相一致，关系到院校专业的可持续进步，在对学生顶岗实习的考核中需要打造一套科学的评价体系，使用项目考核、量化考核和综合素质考核为重点的指标，并逐级设计各指标的细化指标。使用项目评价、指导师评分、企业导师评分的多元评价机制，全方位评价学生的顶岗实习过程。
3结语
高职软件技术专业是现在各院校都开设的专业，有益于减少目前国内软件人才缺口的数目，软件技术专业人才培养面临着巨大的风险，即所学的常识能否应用于真实项目，只有通过拓展顶岗实习对学生的综合常识进行考核，提升学生在该范围内的开发经验，勉励学生参与学习、生产实践，为国内软件行业兴盛昌盛奠定好的基础。
