中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：
1009-3044（2017）34-0103-03

1 概述

伴随计算机技术的不断进步和互联网的普及促进教育的变革，学校的互联网教育也进入一个新的进步阶段。在目前的局势下，传统模式下的教学方法已经难以满足日益进步的科技所带来的变化，因此，教育也要革新，互联网化的年代已经到来，通过互联网进行教学实践为教育注入了新鲜的血液，教学网站的打造看上去非常重要。双语教学仅靠课堂上有限的时间是远远不够的，因此本文旨在设计一个中小学双语教学网站，在网站上学生可以进行交互性的自主学习，充分借助互联网所带给大家的便利，借助很多的互联网技术与资源，把课堂延伸到课外，充分借助课余时间，从而达到提升学生学习兴趣和学习效率的目的。本文从需要剖析，功能描述，详细设计和数据库设计四个方面介绍该教学网站的设计思路，功能主要包含用户信息管理、双语课程学管理、双语教学视频管理、留言板管理、发布公告管理、作业管理和日志管理。

2 网站需要剖析

2.1 可行性剖析

1） 经济可行性。历经多年的进步每个学校具备相应的资金储备，拥有好的经济基础，并且，学校是教育机构，对于教育的改革政府势必大力支持，该教学网站的打造一定会提升学生总体学习力，网站打造的根本价值就会达成。该网站所发挥的价值是无价的，所以从经济方面讲，该网站打造的收益必然会大于投入。

2） 技术可行性。一方面，伴随计算机技术的飞速发展，目前人才市场上有一大量出色的计算机科学与技术专业的人才，人才资源雄厚；其次，当今的网络技术与信息技术进步较为成熟，并且有不少双语教学网站建设的实例可供参考，因此，该网站的打造在技术上拥有肯定的可行性。

3） 操作可行性。双语教学网站是一个用VB.NET环境开发的教学网站，在网站首页可以设立多个分支，每一个分支下面又设立多个小的分支，让老师和学生操作起来都能无往不利，如此形成一个较为系统的框架，具备操作的可行性。

2.2 需要剖析

2.2.1 功能性需要

1） 网站供用的用户有：学生，教师，网站管理员。

2） 学生用则需要网站有用户登录和浏览模块，其中包含首页登录、课程选择学习、搜索资料、教学视频下载和问题留言；教师用还需要网站有反馈功能，譬如学生信息浏览、教学视频上传、发布公告、布置作业和留言答疑；另外，网站要有后台管理模块，譬如用户注册登录管理，视频审批和日志管理。

2.2.2 非功能性需要

1） 安全性：网站的安全性是事关要紧的，信息技术提供给大家教学便利的同时，也带来了层层挑战，特别是这种学生学习网站更要加大看重，所以务必要保证网站的安全性。

2） 靠谱性：网站内容需要异地远程备份，并使用严格的后台监控功能；在网站用出现问题时，有可以飞速恢复数据的应对手段。

3） 性能：网站建设是要保证每个模块之间的兼容性，工作起来互不干扰。在理想状况下，进入网站首页页面加载需要三秒以内即可，搜索响应时间也要小于五秒。而且可以支持至少1500位用户同时在线，尽可能防止出现一端瘫痪，八方不动的状况。

3 网站的总体设计

3.1 角色设计

依据中小学校双语教学网站管理近况，可将网站用户分为以下几个角色：

1） 学生：打造双语教学网站的初衷就是为了使教学工作更好地展开，根本目的就是为了使学生学好双语，学生是网站的受益者，所以学生信息的管理是需要重点拓展的工作。

2） 教师：教师在这个教学网站中占据十分要紧的地位，教师教学的水平直接影响学生学习的水平。

3） 网站管理员：在使用教学网站信息管理后，对用户、数据处置整理、网站运行情况等，都需要网站管理员的工作，以保证网站的正常运行。

3.2 总体设计

3.3 技术选取

本网站的设计主要选取了B/S结构和Oracle数据库，并借助VB.NET提供了好的开发环境。现在，B/S结构拥有非常强的性能优势，是目前主流的结构之一；而Oracle数据库的数据处置能力也有目共睹。除此之外，这类技术均已在各范围得到较为广泛的应用，对硬件设施无苛刻需要，这样来看，该网站的开发在技术上拥有肯定的可行性。

4 详细设计

由图一可知，这个网站的功能设计分为七大模块，这类模块使学生对于网站的教学资源有了比较完整的认知。设计这类模块可以让学生像在课堂上一样学习常识，同意常识，其中最大的不同的地方就是在线教学使学习变得更便捷。下文则分别详细讲解了这七大功能模块的细化设计。

4.1 用户信息管理模块

该模块可以进行用户信息的录入，即注册功能。对于学生来讲，登录成功后，方可用本网站进行学习，日后可以完成对自己信息的查看、更新及修改；对于教师来讲，当然也要先进行注册，并在登录成功后方可用，也可对自己资料进行修改和更新操作。另外，教师也可以浏览自己学生的有关信息；对于网站管理员来讲，主要负责用户的信息管理、界面管理和密码管理等业务，也可以对所有用户信息进行保存审核管理，其中包含增加新的学生信息，对已经毕业的学生信息存?n；增加新的教师信息，对已经辞职的教师信息进行存档处置，当然这类操作也需其登录成功后才可进行。 4.2 双语课程学管理模块

该模块学生可以自主选择学习。譬如在之前的学习中，对某一科常识没消化好，就能自主查找该课程资料，进行有选择的学习，不会浪费学习时间。

4.3 双语教学视频管理模块

该模块对于教师来讲，可以上传我们的教学视频，针对不一样的学科，用以不一样的讲课方法，譬如美术课教师可以用简单的中英文解说，使学生可以更好地借助视频学到常识，同时更多的接触到英语。假如后期发现我们的教学视频解说有误或是有其他缘由，教师可以进行视频删除操作。另外，其他教师也可对视频进行观看和下载；对于学生来讲，可以自主进行视频的下载，在课余时间浏览、回顾以前老师说过的内容，补充那些没完全消化的要点；对于网站管理员来讲，需对教师上传的视频和学生下载的视频进行审核工作，务必保证其内容的安全性，积极性和有效性。

4.4 留言板管理模块

该模块对于学生来讲，如在学习中遇见任何疑难问题，自己想不通或是解决不了的，都可以给教师在线留言；对于教师来讲，可以随时看到所有用户对其的留言问题，并进行逐一回复，此功能的设计使教师与学生之间有了更多交流的空间。

4.5 发布公告管理模块

该模块对于教师来讲，可以按规定时间公布课程信息与一些学习重点的规划，如此就有益于学生趁早了解教师讲课内容，并做好预习工作；同时教师也可以发布一些要紧信息的公告，譬如考试成绩排名，不一样的课程安排等。

4.6 作业管理模块

该模块中，教师负责发布作业，学生则可以在线完成或下载后完成，如此能做到对学过的常识进行巩固，做到学以致用，充分借助网站的便捷性进行自我测试。完成后方可提交。然后教师对上交的作业进行批改操作并给出成绩反馈给学生。

4.7 日志管理模块

该模块可以达成网站工作状况和维护过程的实时记录，同时可记载用户的详细登录信息与状况信息。网站管理员能对网站进行平时维护与管理，以确保该网站可以正常运行以供用户用。

5 数据库设计

5.1 数据库选择

本网站的设计选择了Oracle数据库。是一种在以B/S结构为基础的网站中被广泛用的数据库，它的存储能力强大，速度极快，而且操作环境较为稳定。使用该数据库，一方面可以满足中小学校信息数据处置的需要；其次，它对信息具备较好的保护能力，安全性与靠谱性较强。在此基础上，Oracle数据库还可以进行数据库重演，即可以随网站的数据负载进行捕捉，从而达成负载的均衡化设计。

5.2 数据表设计

数据表结构是数据库要紧表现部分，用来存储基本信息。其中包含学生信息表、教师信息表、课程信息表、视频表、留言表、发布公告表、作业表和管理员权限表，它们中都包括了数据库的列名、字段名、数据种类、字段空值规定等。以下将详细说明关于通辽双语教学网站的数据表结构。（以学生信息表为例）

1） 学生信息表

2） 教师信息表：包含教师ID（主键）、名字、账号、密码、联系方法，都不可为空。其中除去教师ID的数据种类为int以外，其他都为varchar。

3） 课程信息表：包含课程号（主键）、年级、课程名字、讲课教师ID，都不可为空。其中除去主键的数据种类为int整型以外，其他都为varchar。

4） 视频表：包含教师ID（主键）、年级、课程号（外键）、视频主题、下载学生ID（外键）。其中除去主键和外键为int整型以外，其余数据种类都为varchar。

5） 留言表：包含学生ID（主键）、标题、回复人ID、发送时间、回复内容。其初中生ID、回复人ID的数据种类都为int，标题和回复内容为varchar，发送时间为datetime。另外回复人处增加个外键为用户ID。

6） 发布公告表：包含发布人ID（主键）、公告内容、发布时间（datetime）。其中发布人ID数据种类为int整型，公告内容为varchar。都可以为空。

7） 作业表：包含出题教师ID（主键）、下载作业学生ID（外键）、年级、课程号、作业内容、答案。其中主键和外键数据种类为int，其余都为varchar且不可为空。

8） 管理员权限表：包含管理员ID（主键）、名字、账号、密码，都不可为空，且数据种类都是int整型。

6 平台的安全性

要打造一个较为健全的双语教学网站，需要要考虑平台的安全性问题。保护用户身份信息的安全性也成为一个大家亟待解决的问题。还有就是伴随信息技术的不断进步，计算机所能处置的敏锐信息的规模不断扩大，保护学校的安全和用户个人隐私就看上去非常重要。所以，用户身份认证作为网站安全的第一道防线更是面临严峻考验。大家可以综合运用密码和认证技术来保证平台的安全性。认证办法可以用用户个人的身份标识，即用户名和密码的形式，这是一种最简单的也是最常见的用户身份认证办法，这种办法因为密码与用户名都是静态的，安全性不是非常高，所以大家可以和动态码验证手机来配合，登录时随机产生动态码，发送到用户绑定的手机上来进行登录，如此便会使安全性大大提升。

7 结束语